从千百年来的自学成才的事例中，总可以找出规律来，这对推动自学活动是有益的。我总结为“四性三一”的规律。
第一是主动性。就是要充分调动自己的主观能动性，主要靠自己。这是马克思主义的一个重要原理。
第二是艰苦性。自学一定会遇到许许多多的障碍，自学者不要因遇到各种困难而怯步。
第三是连续性，也叫坚持性。不能“一曝十寒”，“一时热一时冷”。
第四要有目的性。有理想很好，能有动力，推动学习。目的性有两种含义，一是全国的目的性，一是个人目的性。小目的必须服从大目的。
除了四个“性”还有三个“一”。
第一个一，叫“一以贯之”，也就是自己奉行的一种思想、信仰，要始终如一地去实践它，追求它。
第二个一，叫“一专多能”，无论如何，知识面要广。因为现在文理之间的教育越来越渗透，所以人才要逐步向全面发展过度。
第三个一，叫“一往无前”，活到老，学到老。
纪珍摘自匡亚明《坚持自学定能成才》
