（随笔）
宁陕 冯宝林
近读史书，看到一段古人谈学习和年龄关系的文字，十分发人深省。一次，晋平公问宫廷乐师旷：“我年已七十，想要学习，怕是晚了吧？”旷答道：“我听说少而好学，好象晓日初升一样的光明；壮而好学，如同太阳到中午时那样明亮；老而好学好象夜晚燃起了灯烛一样辉煌。”
这则故事，不禁使我想起我们生活中常见的一种现象。有那么一部分青年人，口口声声喊道要为四化作贡献，也知道要想多做贡献必须掌握知识，并在实际生活中常常遇到“学到用时方恨少”的苦脑，每当如此，他们信誓旦旦，决心要发奋学习，把失去的青春年华夺回来。然而，当他们一拿上书本，就又皱起了眉头，总以为“学已晚矣”，埋怨自己黄金时代的丧失，继而对学习丧失信心，望书兴叹：“凑合着过吧！”
学习真会晚嘛？否。东晋大诗人陶渊明曰：“悟已往之不谏，知来者之可追。”高尔基也曾告诫青年：“学习——永远不晚。”唐宋八大家之一的苏洵，起步就很迟。他“少而不学”，二十五岁“始知读书”。后来终于博览群书而写得一手好文章，成为散文大家。董必武同志七十五岁时，年龄可谓大矣，可仍“趁日翻俄语，开灯读楚辞”，到八十六岁还“五篇六本相连读，学习当如过河卒。”达到了相当的俄语造诣。历史上这种“壮而好学”，“老而好学”，终有成就的先例是举不胜举的。
那些叹息“学已晚矣”的同志，其实是存在怕吃苦、不想学的毛病。殊不知，那种抱“凑合着过”思想的人是无论如何也踏不上前进的节拍，“凑合”不了四个现代化的。
