郭清凡
当前，随着体制改革的进行，搞经济建设已是我国长期的国策，不少人认为以后埋工科的用处大，出现了重理轻文现象，这种认识具有极大的片面性。搞经济建设，学理工当然是需要的，应该提倡。那么是不是文科就不那么需要，可以放松呢？不是的。文科对于经济建设也是十分需要的，请看，美国一位久享盛誉的经营管理家曾说他的成功来自《孙子兵法》，国外流行的一本《日本企业管理艺术》中，也提到日本企业家“置身事外而洞察全貌”的管理方法还是来自中国的《老子》。有时甚至一副对联也能招财进宝，一家食堂写了“面可充饥，请坐下品尝两碗；酒能解乏，快进来喝上几杯”。由于对联写得别致，加上经营方式的改变，一下子顾客盈门。相反一个商店写了一个别字，竟使门庭冷落。原来他们把“对人接物，态度诚恳”中的“物”字写成了“吻”字，结果让女顾客望而生畏，不敢进去。尽管几天后知错改正，但还是被传为笑柄。再说处理一般简单的业务也离不开文科知识。报载一个作家收到一个人寄来的五百元贪污脏款，因追查风声紧，那人让给代存。出于正义感，作家把这钱交给了有关部门，结果给他的收条上写的竟是“兹收到作家××交来贪污款五百元整。”读后令人哭笑不得。这些都说明文科知识之重要。
当然文科对于经济工作的作用远不止这些，你写作如果措词得当，逻辑严密，形式新颖，中心突出，那么你的经济，科技论文和产品介绍，人家就爱看，你的宣传面就广，你若懂得历史、通晓地理，语言富有感染力，那么你谈的生意就可能多得成功，你若精通外语，熟悉法律，要是参加国际贸易谈判或者打官司，就有可能处于主动地位而为国争光。
鲁迅曾说过：“爱看书的青年大可以看看本分以外的书……即使和本业毫不相干的，也要浏览。譬如学理科的，偏看看文学书。”事物都是普遍联系而存在的，学不好文科，想要学好理科也是很困难的。按一般的规律，人接受教育都是先从“文科”开始的，象父母教孩子说话，首先就是“爸爸”或“妈妈”，然后等孩子稍大一些才教他数数。这是符合科学的。因为文科形象思维的成分多，理科逻辑思维的因素多，而前者又常是后者的基础，学不好文科就会使理科的分析能力受到限制。所以说，不具备一定的文科知识想学好理工科，也只能是空中楼阁。轻文科也就意味着轻理科。愿你在钻攻理工科的时候，千万莫要轻视文科的学习。
