胡建平苏联对4500万少年儿童实行的是十年制的普通义务教育，在十五个加盟共和国设立民族学校，以俄罗斯语为教学用浯。全国有各类学校13余万所，学生在衣，食、住、学等方面均由国家负担。
为了尽快培养和造就人才，苏联进一步改革教育制度，教改方案已经确立，1990年将逐步实施。届时儿童从六岁起就要接受正规教育，学制也将增加到11学年。苏联教育的专家一致认为：“儿童早点参加学习不仅是合理的，而且大有必要。”目前全国约有5万六岁儿童业已同幼儿园大班的孩子们一起，按照统一的教育课程进行学习。
到那时，儿童的初等教育将由三学年增加到四学年。初等教育的主旨是培养学生具备声韵浑润、感情丰富的阅读能力，正确的书写技能，灵活的判断力，奠定中等教育的基础。另外还将对现行的敦学程序、教材、以及复杂的参考资料进行必要的变动。早中期中等教育的学制将由八年变为九年。后期的将在十至十一学年期间进行，这一时期主要让学生形成自己的世界观；使他们对有关自然、社会、人类等知识有一定程度的理解，培养他们独立思考和运用能力。
现在，苏联各地十年制学校都经常地举办讲演会、研究会和调查会；还设立特别教室，并且增添了新的教学器材，就连最新型的电子计算机、电脑也被广泛使用。只是，目前尚缺乏这方面有能力、学识渊博的教师。为了切实提高师资素质，苏联采取了一系列措施。不仅改善教师的工作条件，而且在生活上给予了优厚的待遇。1984年9月，苏联教育领域的600万人，仅储金较往年就增加了35%。苏联对发展普通义务教事育业的重视，由此可见一斑。
