本报讯 近几年来，我省中小学教职工思想和文化素质显著提高，生活待遇基本落实，教师队伍比较稳定，为普及九年制义务教育奠定了坚实的基础。
从十一届三中全会以来，为了不断提高中小学教师文化水平，省上以及各地政府通过各种渠道培训教师。现在我省已建立中教、小教和幼教师资培训中心3个，教育学院8所，中等师范学校20所，教师进修学校98所，每年都有数万人参加学习，使中小学教师文化构成越来越高。我省现有中小学专任教师26.7万人，其中高中专任教师中高等学校本科毕业以上文化水平的占专任教师的44%，初中专任教师中专科毕业以上文化水平的占21%，小学专任教师中高中以上文化水平的占67.4%，高于全国平均水平，名列全国第5名。
中小学教师的政治待遇也得以不断提高。粉碎“四人帮”以来，各级党委和政府在为中小学教师纠正冤假错案的同时，注意将一些德高望重的优秀教师安排到省、县两级政协担任委员以及其他荣誉职务，商县小学教师王湘君还被推荐参加了全国党代会。近三年全省有770名中小学优秀教师受到省委、省政府的表彰奖励，54人被授予“省级劳动模范”称号，28人被评为全国教育系统劳动模范，并荣获“人民教师奖章”。
我省各级政府还在生活上关怀教师。1985年，我省及时将套改所增加的工资在教师节之前发给了教师。1986年广大教师又及时领到了教龄津贴，中学民办教师国家补助部分由原来的年人均240元提高到506元，小学民办教师由210元提高到466元，部分地区民办教师民筹部分工资也有所增加。
（省教育厅政研室）
