隋 冬
女儿进了学前班，其学习紧张程度不亚于大学生。
每天早上七点多去上学，中午十二点多才回到家，打开书包就爬在小桌做作业。下午一放学，用不着人催促，就又钻到作业里出不来，吃饭时大人三番五次地叫，她还直翘小嘴：“考不上80分课本也领不到，老师说当天的作业不吃不睡也得完成。”
硬拉到饭桌旁，草草地扒上几口又去做作业，遇到难题做不出还急得哭，我想帮孩子一把，一瞧她翘作业，竟是原来三年级才学到的笔课程！有些题还很怪，别说六七岁的孩子，就连我也颇费解，弄得一家人为孩子的作业转圈圈。被说没了娱乐的时间，就连电视也不敢再开了。有时作业做到十来点钟，孩子睡得太晚，第二天早上又是一番“动乱”。
前几天我去学校接孩子，碰上老师给学生布置作业：“请同学翻到第xx页，放学后做第二大题的八个小题：第三大题的……”好家伙，足足有二十几道题，难怪孩子们直伸舌头呢！
现在很多学校把学生成绩与教师的经济利益挂钩，这是提高育质量的一个办法，但不给学生一个喘息的时间，恐怕也不行。至于有的学校搞超前教育，让小学生去做年龄上无法领会和根本不会的课程和习题，就更不足取。小学生的书包越来越重。
这对幼儿的身心健康能有什么益处？德智体啊德智体，何时才能全面发展。
