·杨湘如·
前不久，我们对一些企业的班组工作进行了调查。发现在班组建设中，有这样几个问题需要进一步探讨和及时解决。现将有关情况和看法列举出来，供班组长们和广大读者参考。
一、班组设置要合理。班组设置不合理，主要表现在四个方面：一是大。一个车间，百八十人，只设两三个班组；二是杂。几个工种一个班或一个组，岗位互相穿插；三是乱。被调查的班组中，有5%的班组，是跨车间设置，班组长和职工之间只知其名，不识其人。班组这样设置，带来的问题是，死角多，难管理，组织纪律涣散，事故苗头多发生。
班组怎么设置才好呢？通过调查认为：首先，不要穿插，不要跨车间，不要跨岗位，要“阵地设置”。其次，每个班组以10至20人为宜，以同工种为好，以同流程操作为佳，搞“同位设置”。与此，要利于师带徒，老带新，强带弱，搞“组合设置”。
二、要打破班组长任命制。被调查的80%多的班组长，目前仍由车间领导任命。其中相当一部分和领导亲、职工疏，对领导尊、职工压；相应而来的是，带头作用差，文化程度和技术素质低，没群众基础，影响了职工劳动积极性。职工强烈呼吁：班组长应由职工自己民主选举产生。
那么如何选举产生班组长？调查座谈中，职工们发表了很好的意见：其一，打破班组长由领导任命的做法，改为由本班组全体职工用无记名投票方法，直接民主选举产生。其二，对选举产的班组长要实行聘任。班组长民主选举产生后，应有二至三个月的试用期，期满考核合格者，由车间领导发给任期聘书，方正式担任班组长职务。任期满后，再通过全班组职工民主选举新任班组长。原班组长可连选连任。其三，民主选举的班组长，要依据企业对班组下达的生产经营计划，民主制定出任期目标任务，使全班组职工心中有数，共同奋斗实施完成。其四，班组工作和活动，要民主、公开，接受职工代表小组监督。
三、要提高班组技术素质。调查表明，班组素质不高一是文化素质不高，二是技术素质不高，三是专业技能素质不高。这三个不高带来的是三高。班组生产成本投入高，原材料和能源消耗高，产品不合格率高。在调查中，一些职工列举了大量事实，埋怨一些企业领导（包括车间和班组）不重视职工技术素质的培养提高。所以，应按年度制定提高职工文化和技术素质的培训计划，开办各种培训班。还可运用灵活多样、喜闻乐见的形式，如猜猜看、比比看、想一想、试一试等“兴趣学技”的游戏、猜谜，问答等，普及提高全班组职工应知应会实用技术。企业对班组长和班组中的技术和生产骨干，派出去到同行业厂家“留学”深造，一为提高职工技术培养教师，二为企业积蓄技术人才，三为班组增强技术素质培植力量。实行考核择优组合上岗。企业应按文化补课、技术培训计划，实施考核，由班组长择优组合。不合格者由企业消化或继续培训，直到考核合恪，再到班组上岗从业。
