言实
日前，笔者参加了某中学初三班的家长会，班主任老师针对个别男生偷偷吸烟的问题，在会上当众宣布：今后每发现一次罚款20元，并要求家长们接到罚款通知单后及时缴款。
散会之后，家长们边走边议论。家长A说：“现在的男娃太顽皮，学什么不好，偏要学吸烟？”家长B说：“娃们学吸烟是个坏毛病，可难道除了罚款就没有别的教育方法？罚20元钱就一定能解决思想问题？”家长C说：“你们不知道，现在好多学校都在搞‘创收’，学生上学迟到要罚款，没完成作业要罚款，考试不及格要罚款……罚款就是奖金，多罚款就能多得钱，老师们何乐而不为呢？”
笔者未曾深入调查，不知这个“学生吸烟一次罚款20元钱”不知究竟具有多大的权威性，但我赞同家长B的提问——“罚20元钱就一定能解决思想问题吗？”特别是对于中学生——这些正在接受教育的孩子们来说。我只记得自己上中学时，同班的学生中也有偷偷吸烟的、打架的、甚至偷拿别人钱物的，然而在老师的耐心教诲和同学们的热忱帮助下，都逐步得到了纠正和改进，并没有一个人受过罚款之类的“教育”。笔者认为，教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”，应热爱自己的学生，循循善诱地教导有坏毛病的学生克服自己的缺点，促其思想的转变。相反，常常把给家长发罚款单之类的方法做为唯一的教育手段，我想恐怕是不会收到良好效果的。
