安修令/文
孩子的脾气习惯，生活言行是不同的。但缺点往往来自一个特定的家庭教育方式。为了让家长能从错误教育类型中得到借鉴，特将常见的错误家教的类型介绍如下：
溺爱型：过分地宠爱自己的子女，使孩子成为整个家庭的“中心”，父母（或祖辈、外祖辈）众星捧月般地围绕着孩子。溺爱的恶果，使孩子缺乏道德评价能力和控制行为的能力。
放任型：这种父母既不像溺爱型父母那般宠爱孩子，也不管束孩子，各人自顾自，任孩子自生自长。对孩子的一言一行既不批评也不表扬，采取漠不关心的态度。这种情况多发生在夫妻关系不和的家庭，父母双方都不愿对子女的行为负责。在这种环境里成长的孩子，自立性很强，有主见，不依靠别人，但自私、冷酷、嫉妒心强，非常容易受外界不良行为影响，甚至走上犯罪道路。因为他自己从小得不到母爱，容易向外界寻求刺激，再加上这类孩子攻击性强，行为残忍，自然容易发生反社会行为。
虐待型：这是一种自觉的虐待，夫妻离异，再婚，将原来的孩子当成累赘，拒绝孩子的合理要求，用憎恶讨厌的态度对待孩子。为了发泄个人的情绪，动辄打骂孩子、羞辱孩子。使孩子不相信世上有真诚和友爱，慢慢变得仇恨一切人，背着父母干坏事，并且撒谎骗人。这种孩子可能变得孤僻、软弱、敌视，也可能变得粗暴、反抗，甚至故意放纵犯罪。
严厉型：这是一种“正统”的家庭教育。实际上是一种不自觉的“虐待”。他们不顾孩子的能力、个性、兴趣，强制孩子服从。用个人的意志主宰孩子的一切，使孩子成为一个没有独立意识和行为自由的工具。这类父母的居心可能还是希望子女能够成才、学好，但效果是适得其反的。同虐待型父母教养的子女一样，严厉型家教下的孩子或者暴烈、反抗，或者畏缩胆小。只是这些孩子以后反社会行为比前者少一些。
过分期待型：父母在学业、事业上不顺利，想在孩子身上实现夙愿。希望孩子学好，尤其是能学习优良。孩子尽了努力，但他们还不满足，经常对孩子施以巨大精神压力，对孩子的合理活动横加阻止。孩子有了过失和缺点就极度怨恨，粗暴训斥。平时在生活中总是不相信孩子，不断地唠叨、嘟哝、叮嘱、吩咐，使孩子一直处于紧张的心理环境，产生焦虑不安，对自己没有信心，并可能产生一系列精神焦虑症状。如学习恐惧，失眠和神经衰弱等。
保护型：家中一切的事都不让孩子动手，孩子自己的事也极力代劳，整天担心孩子的身体健康、饮食调理、行动安全，总希望把逐渐长大的孩子当成娃娃“抱”在怀里。受到过分保护的孩子，往往缺乏生活自理能力，行为习惯依赖别人，不能对自己的行为负责，好责怪别人，不能和同伴和睦相处。在家任性，在外胆小。成人之后缺乏社会生活的适应性，也容易自卑、自负。
不一致型：这种父母，双方的教育态度和教育方法彼此尖锐对立，形成多种不一致类型。例如一方严厉，一方纵容，使孩子自小就会用不同方法和态度对待父母，学会看脸色、看人头行事的行为方式。孩子往往在严父面前俯首贴耳，在纵容的母亲面前飞扬拔扈。这样的孩子容易变得虚伪，应付，会与人虚与委蛇，投机取巧。
