1.新学期开始的时候。孩子进入新的学习环境时，会有一种新的动力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜”。
2.享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收满意的效果。
3.感受到委屈的时候。家长若能主动以冷静、宽容和同情的态度去帮助解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
4.教师来家访的时候。家长应把孩子的长处告诉教师，同时以希望的口气提出孩子的缺点，不宜单纯的“告状”。
5.在困难、失败的时候。家长不宜训斥，而是肯定成绩，对不足之处给予点拨，帮其走出“困境”。
6.有较大过失的时候。这时的理解、同情、体谅是孩子最需要的，循循善诱能收到很好的效果。
7.对某种事情怀有浓厚的兴趣的时候。应积极支持、鼓励。兴趣能推动人去寻求知识，激励人深入钻研。
8.有较大集体活动时。这是教育孩子遵守纪律、为集体争光、培养集体观念的极好时机。
9.他人取得成绩时。孩子往往会暗下决心：“我也要做出成绩！”家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
10.作客或有客的时候。一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前献丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。 （李扶民）
