文/马雪松
可观的“收人”
中学生咐“叫入”来源，主药有三个道：父母每月给的零花钱，春节得到的“压岁钱”，爷爷奶奶、叔叔舅舅等平时送的“小意思”。
一项调查发现，城市中学生的月零花钱呈逐年增长之势，1995年平均为22.26元，1996年平均为30.90元。压岁钱的平均数，1995年为422.88元，1996年为594.38元。一位高中生去年春节随父母回老家过年，所得压岁钱竟然超过5000元。
独特的消费行为
中学生是一个没有直接经济来源的消费群体，他们的主要消费是由父母支配的，但从他们能够自主支配的消费部分，也显示了五彩斑斓的色彩。
衣。穿真名牌服装的中学生并不多，但了解名牌、追求名牌的却不少，谈起名牌，有的学生会如数家珍：“彪马”、“耐克”、“阿迪达斯”、“皮尔·卡丹”、“迪多”等等。
食。调查的结论是“口味跟着广告走”，当然这主要是指小吃零食。如今，许多中小学校门口的小吃摊点，已构成了一道道特殊的风景线。
用。表现在文具的更新换代上。如，涂改液替代橡皮擦；笔不但用高档的，而且圆珠笔用完就扔，一般不会换了笔芯再用。
行。现在，自行车成了不少中学生的主要交通工具。调查中的某重点中学的一个高中班，64人中有55人骑自行车上课，其中又有近50%是山地车、公主车。
消费攀比心理
影响中学生消费心理的主要是攀比赶潮。
调查显示，有47%的初中生、64%的高中生，或参加过或自己举行过“生日聚会”。参加同学生日聚会一般都要送礼物，礼物的价值由感情的深浅决定，大多在10—20元间。有个学生过生日在酒店请同学，一桌酒席花去800元。
买贽卡，送贺卡也是种学生中的一种流行消费。一些人送的多，就到商城搞批发；也有学生买的较高档，赠送时对象有选择。但平均每人每年总要送出50张左右。
调查后的思考
中学生的消费行为和消费心理已经出现了一些偏差和畸型。产生的原因是多方面的。
从家庭方面看：1、生活水平提高了，子女的消费水平也相应提高，但相应的消费教育却没有跟上，许多学生完全不懂节俭；2、现在中学生的父母，很多人小时家境艰苦，他们不愿让自己的孩子再受穷，还有一部分家长自己工作忙，平时无暇顾及孩子，只有希望通过给钱来弥补感情的欠缺；3、家庭溺爱独生子女。
从社会方面看。多种媒体声情并茂的广告，学生耳濡目染，无法回避；成人消费行为和消费观念的潜移默化。
从学校看，少数学校成了高消费的展览馆，由于升学压力的影响，一些学校根本无法顾及学生的消费教育，在不良消费引导面前显得被动。
中学生的攀比消费对他们思想品格的形成有着重要的影响。对中学生消费行为、消费心理已出现的种种问题，应该引起社会的广泛重视了。
