□文/育儿
星期天下午，外孙东东要画只兔子，我一口答应，拿起笔就在纸上画起来，其实哪里是什么“画”，完全是照搬照抄几天前从张老师那里“背”来的简笔画。老伴近前弯腰一看，说：“这兔子咋没胡子呀？”我说：“哪里有什么胡子？人家张老师画的兔子就没有胡子。”就在我们“公说公有理，婆说婆有理”的时候，4岁的东东站起身走出去了。我以为孩子是对“兔子有无胡子”的争论不感兴趣，找其它好玩的东西玩去了。
事实却并非如此，对这场“争论”，东东并未置身于外。他问在天井里织毛衣的妈妈：“小兔子拖鞋呢？”他妈妈找了给他，问：“你想换鞋？”东东不答话，拿了拖鞋就跑到我面前，手一伸，一副老师问学生的神气：“公公，你自己看看，兔子有没有胡子？”我先一愣，随即只觉眼前一亮，心里顿时好生喜欢，没有想到4岁的孩子竟无师自通，知道“事实最有说服力”的道理。我喜不自禁地向老伴和女儿夸东东：“不简单，不简单！”
孩子何尝不是一本启迪人的书！古人观于山川草木而往往有得，大人若走出思维定势，于孩子身上也往往会有所得的吧。
