几天前中央电视台报道了一则新闻，一小学生王闯因有负母亲的“希望”，成绩未达上线，被母亲连续毒打了8个小时，造成肾衰竭紧急入院抢救，而他的母亲在孩子入院后未去探望。随着报道的进一步深入，留给人们的更是一连串震惊，这位母亲本人竟是一名幼教工作者，而她日常的说法是孩子不打不成才。
孩子不打不成才，怎样才算成才？王闯的母亲身为幼儿园教师，为使儿子早日成才，竟率先对自己的孩子实施了如此“酷刑”，观众也就不难想像她对幼儿园学童的管理方式了。难怪看过报道的观众大呼加强教师的心理素质教育。教师，肩负答疑解惑的重任，教师的一言一行无不对学生产生深远的影响。
长期以来，教育界普遍重视的是教师的知识结构和理论水平，而对教师的人格教育、心理素质教育、师德教育则显得有些苍白。一些学校，教师上岗后能教出考高分的学生就是好老师，一旦出了体罚学生、污辱学生的事，学校反而想办法“包”住，名曰保护教师，这无形中助长了一些教师的邪气歪风。我们尚且不知道小王闯的母亲受了何种制裁，只想说一句，做为教师你绝不合格。借此，我要疾呼，加强教师的师德教育。 （赵阳）
