文/秋霞
一、循序渐进提要求。帮助孩子树立一个“跳一跳，够得到”的目标，使其稳步前进。可减轻孩子过大的精神压力，坚定其学习信心。
二、追根溯源查“丢分”。考试或作业中发现错题、“丢分”是孩子的常见“事故”。家长和老师应该帮助孩子认真分析错题，查找丢分原因，然后对症下药，施以教育。
三、物色“学伴”增兴趣。独生子女往往会感到“缺伴”的“孤独”和学业的枯燥。家长可以在住所周围或亲朋好友中，为孩子找一个同年级或相邻年级的孩子，邀请其来与孩子一道学习，可可带孩子登门求教。
四、经常校访听反映。孩子学业成绩的优劣与在校表现密切相关。家长应勤与老师取得联系，共同交流孩子在校、在家的表现，以探讨帮助其克服缺点的方法。
五、净化环境求乐学。家庭环境的优劣很大程度影响孩子的学习，家庭环境包括适当的空间、合理的时间和一个和睦的家庭氛围，还要让孩子有足够的玩耍时间。良好的家庭环境能使孩子处于乐学的环境之中，玩得开心，学得舒心。
六、激发兴趣培素质。家长和教师要善于发现孩子的各种爱好并培养，如音乐、绘画、体育，孩子在哪方面有所爱好，就应给予时间和物质条件并支持和鼓励，这样有利于孩子智力发展，又能提高各方面的素质，促进学习成绩不断提高。
