据新华社电 今年暑假后开学第一天，天津市昆明路小学五年级学生唐沛萌交给老师的暑假作业不再是厚厚的作业本，而是一张印有“做文明学生暑期大行动”的反馈表，表上的内容包括家长鉴定、社区鉴定、自我鉴定和行动记略等。
唐沛萌告诉记者，今年暑期虽然老师留给学生的书面作业少了，但自己的收获却不少：学会做15种家务劳动，主动为社区孤寡老人打扫院落，收集200多节废电池为环保做贡献。家长给她的鉴定是：生活自理能力增强，并改掉了以前在家里说一不二的毛病。社区的鉴定是：开始学会去体验家庭和社区生活，懂得尊重他人情感。
唐沛萌的老师韩钰通过对一张张反馈表的分析、总结，大致把班里学生的暑期收获归为三大类：一是学会料理家务；二是积极为社区服务；三是参加各种文体和技能培训。
