在我国，市场机制犹如改革开放的新生儿，它的降生给高校毕业生就业体制注入了活力，过去那种“统包统配”的毕业生就业体制顿时成为时代的弃儿，犹如几千年封建社会遗留下来的“包办婚姻”被人们崇尚的“自由恋爱”所取代，“双向选择”的毕业就业体制在改革开放的大潮中逐步确立。
实行双向选择的初衷在于打破条块分割，避免人才浪费，使毕业生学有所用，人尽其才，促进人才合理流动。由于毕业生要受到市场竞争机制的检验，因此，双向选择对学校的专业设置、培养人才的质量和数量以及毕业生都有很大的导向作用。然而，这只是理论上的说法，现实中的“双向选择”又是怎样呢？
毕业生的自荐材料可信度有多大？
人才市场上，毕业生手中的自荐材料十有八九是电脑精心设计了封面。里面的内容各不相同，但有一点是相同的，那就是成绩都很好，偶尔也有个别成绩差的，但也是做了一定的“技术处理”。据了解，有的学校主管毕业生就业指导部门为了使本校的毕业生顺利就业，提高就业率，不致于影响本校的招生，让毕业生在填写推荐材料时，填写成绩就高不就低，受奖情况多多益善，受处分的避而不填。“婆家”通过毕业生手中的自荐材料很难了解到毕业生本人的真实情况。
“婚姻介绍所”的成功率有多高？
看看时下的“婚姻介绍所”——人才交流会。从每年3月到4月，各地举办的人才交流会不断，有大型的，有中型的，有校际联办的，有学校自办的。“婚姻介绍所”只管收钱，不保成功。学子们要在很短的几个月里，既要找到工作单位，又要上完没有进行完的功课，的确也有些为难。有的毕业生劳碌奔波，南下北上，一场接一场的人才交流会上跑，钱花的不少，力气也费的不少，到头来还是露出一副茫然的面孔。
社会关系与学习成绩哪个更重要？
在毕业生就业竞争中，有时候不能找到一份理想的工作并不取决于毕业生的学习成绩，而在于是否有“关系”和门路。在大学校园里流行这样一句顺口溜：“学习靠自己，就业靠关系。”据教育部有关部门曾联合对来自31个省、市、自治区共42个专业的毕业生进行的大型调查显示：25.6%的人是“通过亲友的介绍”确定工作单位的，高于“校内供需见面会”（15.2%）、“学校有关部门推荐”（11%）和“社会上的人才招聘会”（10.5%）。41.1%的人表示，对自己有用的信息是从“亲戚或朋友（熟人）”处获得，28.5%的人认为择业中遇到的主要问题是“缺乏社会关系”。社会关系在毕业生就业中的特殊作用可见一斑。
对学校的冲击力有多大？
毕业生就业反馈信息的冲击波对学校内部也带来影响。首先是给学生管理工作增加了难度。一些有门路的学生不愁没有好去处，所以学习不求上进。有的无视校规校纪，自由散漫。其次使学生普遍产生厌学情绪。工作单位有保证的学生，无后顾之忧，不要学校分配，只是混时日，拿文凭。没有“腿”，没有“关系”的学生认为，只是等待命运的安排，所以学习劲头不大。再次是严重影响了学校正常的教学秩序。既然第八个学期不能正常教学，学生也能照常毕业，说明学校的学制至少还可以缩短半年。第四是严重影响学校的教育质量。部分毕业生没有参加毕业实习、毕业设计（论文）等实践性教学环节，会直接影响到学生的基本素质。
用人单位满意吗？
由于受各种“关系”的干扰，优秀人才难以进来，进来后在岗位安排、职务晋升等方面受排挤，积极性难以发挥；引进的人才不符合实际需要，想要的进不来，不想要的挡不住，单位的人才层次结构遭到破坏，这必然会影响单位的长远发展。越来越多的用人单位已清楚地意识到“双向选择”中的“关系”之害。
毕业生就业：路在何方？
据教育部有关部门曾联合进行的问卷调查显示，对“下列因素对就业的影响程序如何”的问题，56%的人选择了“个人实际能力”，40.2%的人选择了“社会关系”，28.7%的人选择了“专业对口”。这说明个人能力素质在毕业生就业中已占有非常重要的地位，应该引起学校和学生的足够重视。
作为政府部门，在推进毕业生就业体制改革的同时，还应制定一些规范毕业生就业行为的政策，如学校不得让毕业生提前离校上班，用人单位不得提前接收应届毕业生，以及用人单位的考核标准、录用程序必须公开化等规定，提高透明度，以便加强监督，克服毕业生就业中的消极腐败现象，实现毕业生公平、平等竞争，建立优才优用的毕业生就业新机制。
（季石）
