□文/魏俊兴
一位母亲同已上高中的孩子去上街，正巧与孩子小学一年级的班主任老师相遇。虽然母亲热情地同老师打招呼，孩子却只点了一下头。上高中的孩子连起码喊一声“老师”的礼貌都不懂，母亲当然不满意。可当这位母亲听完孩子许久以来埋藏在心底的“秘密”后，却无言以对。
原来，孩子上小学一年级时，在一次数学考试中因成绩不佳，班主任老师就在一张纸条上用彩笔画了个大大的“〇”贴在了他脸上，还让他和几位同学在讲桌旁站了一节课。
孩子不论年龄大小，与大人在人格上是平等的。如果老师（家长）因学生（孩子）年龄小，动辄采取讽刺挖苦或打骂等伤害其自尊心的方法去教育，尽管大多动机和愿望是好的，但都是不尊重孩子的人格，会使孩子产生逆反心理，打心底不尊重老师（家长）。
尊重他人的人格，是不分年龄大小的。尊重别人就是尊重自己。担负教书育人重任的老师和家长，切不能因自己一个不合适的教育方法或不经意间的一个小小失误，而给学生（孩子）心灵上造成难以弥补的伤害。
教书育人，当从尊重学生的人格做起。小学低年级的老师、年轻的父母，尤其应当注意并做到这一点。
