□文/尚德荣
现在条件好了，人也大方起来，给孩子的压岁钱“行情”年年看涨。过去10元8块就过得去，如今来一张百元大钞也就是“湿湿碎”，你给我给他也给，一个年过下来，孩子们委实“发”了。但孩子们一下拥有那么多钱，怎样花便也成了“问题”，因为花得不当，压岁钱便“压”出了负效应。
诚然，现代生活今非昔比，压岁钱适当给一些无可厚非，这是父母和亲朋好友的一种爱心和显示。但是，现实生活中，或因溺爱，或缘于攀比，或显示阔绰，往往把爱心与压岁钱简单地等同、量化，这就有悖于给压岁钱的初衷了，极易使洁白无瑕的童心扭曲，养成坐享其成、花销无度的习惯，甚至会导致丧失品德而不能自拔，可见，其负面作用是不能忽视和低估的，父母应抓住这一时机对孩子进行“金钱观”的教育。
其实，过年给压岁钱，既要淡化，又要重视，更要对孩子进行“压岁教育”。淡化它，是因为爱心的表示不仅仅在压岁钱上，用金钱表示出来的爱心仅为“低水平”的。重视它，就是要给得适度，并严格要求孩子做到合理地用好这笔钱。作为父母和长辈，要抓住过年给压岁钱的大好机会，对孩子进行“压岁教育”，多给他们讲解人生甘苦，传授处世之道，加强品德教养，增强社会知识，这样，不但有利于社会风气的好转，更有利于孩子的健康成长，这显然比单纯给孩子压岁钱更有意义。
其实，压岁也不必拘泥于“钱”这一种形式，古今不用钱为孩子“压岁”的不乏其例。宋代文豪苏轼给儿子苏迈的并非名贵的钱物，而是一枚普普通通的砚台；老革命家林伯渠也只是反复告诫上小学的儿子要“用三”（用脑想问题，用手造机器，用脚踏实地）！
生于英国一个贫困家庭的布拉格，圣诞节得到的礼物是一双父亲穿过的旧皮鞋和父母给他的赠言：“儿啊，真抱歉，家中的经济不允许我为你买一双新鞋……如果你一旦有了成就，我将引以为荣，因为我的儿子是穿着我的破皮鞋努力奋斗成功的。”这样的“压岁言”，真是一笔巨大的精神财富！布拉格穿着旧皮鞋在科学的征途上努力攀登，终于在1915年获得了诺贝尔物理奖。
“压岁”之事，看起来是小事，实际上是大事。在春节来临之际，父母和亲朋好友，不妨大胆地破除旧习惯，在“压岁”上也来个改革。
家长们可以考虑家庭经济的承受能力，根据孩子的特长、爱好，给其“压岁言”、“压岁书”、“压岁花”、“压岁卡”等，这对孩子更有意义。
