技术工人的结构失衡和高级技工的断档，不仅制约单个企业的发展，还将对我国整体水平的提升产生不利的影响。我们的政府、企业，当然也包括工会组织，必须引起足够的重视，都有义务和责任为此做出必要的努力，并付诸切实的行动。
树立正确的人才观，重视技术工人的重要价值。我们的社会、企业要确立“能力本位”的人才评价标准，拓宽人才概念，摒弃庸俗的人才观，不以学历论英雄。企业缺少技术工人，再好的工艺设计图纸也成不了成品，产生不了效益，转化不成生产力。因此，技术工人也是人才，全社会要尊重和重视技术工人，把培养高技能人才作为人力资源的重要内容，营造高技能人才脱颖而出的良好氛围。
建立市场化的激励机制，提高技术工人的社会和经济待遇。把技术等级与职工晋级、晋薪等结合起来，增强工人学技术的积极性。实行高级技工津贴制、年薪制，促进高级工的培养，建议劳动部门出台《高级技术工人工资分配指导意见》，走市场化分配机制之路，让技术要素参与分配，真正体现技术工人的人力资源的价值。同时，大力褒扬优秀的技术工人，定期评选技术对企业的技术骨干和主要岗位上的中青年核心员工，可以签订长期合约，有突出贡献者甚至明确实行终身制直至退休的各种优惠待遇。
促进职业培训考核社会化、规范化，实行职业资格证书制度。实行职业资格证书制度，这是国际通行的一种对技术技能人才的资格认证制度，企业应实行持证上岗，以岗定薪。职业培训应走向社会化，培训经费可实行“谁收益谁出钱”的办法。职业技能鉴定实行社会化，规范运行，可以借鉴自学考试的模式，像工程技术人员一样参加公开、公平的考试来晋升等级，这样，为工人技术技能鉴定、等级晋升敞开大门，扩大工人参加技能考评的参与面，使职工队伍的文化结构、技术等级结构比例协调、合理，形成适应市场需求的梯形结构的技术工人队伍。
提高职工技术素质，工会组织应尽其责。工会组织应真正发挥工会的教育职能，发挥职工代表大会制度的民主监督作用，将职工培训纳入平等协商集体合同制度的范畴，把职工职业培训规划落到实处，监督企业提取并合理使用职工培训经费。工会通过“争创学习型班组，争做学习型职工”活动，引导职工不断增强学习技能的积极性。工会可利用自身优势，开办技术夜校，开展技术攻关、技术创新等活动，鼓励和帮助职工多掌握几门新技能，提升职工队伍的整体素质。（完）
（王仓盛 许薇薇）
