中科院心理研究所近日在为310名中小学生做“家庭环境对儿童实用创造力影响”的测试时，发现一个让人惊奇的结果：知识分子家庭的孩子，表现出来的创造力却很低。
据专家介绍，家庭环境的独立性、知识性、娱乐性和控制性四大因素，对孩子创造力的影响尤为显著。
知识性强的家庭中，知识性氛围浓厚，孩子更注意从现存的知识体系中学习和掌握知识，容易形成更多的思维定势，从而束缚思考，影响创造力发挥。
同样，家庭的“控制性”要求孩子遵守固定的生活规律和家规，孩子习惯了接受和听从，也不利于培养出创造性。
相反的是，家庭环境的“独立性”有助于培养孩子独立思考和独立行动的能力。从而有利于创造力的培养和发挥。“娱乐性”有利于培养孩子向往新奇和奇迹、对新颖好玩的事物倍感欢欣的创造性态度。 （据《新快报》）
