去陕西电子信息学校采访，恰逢学校新生报到。来自陕南山区的农民刘振书正陪着女儿来报到，刚交完费就和学校签订了一份就业安置协议书，这下让老刘放下了心，孩子学电子信息专业，三年以后孩子就可以就业了。
电子信息学校从一个只有200多学生的小技校发展成拥有7000多学生的职业中专学校。其发展速度之快，在同类的中等专业院校中堪称一花独放。学校开设了电子信息工程、计算机科学与技术、机械电子工程、建筑工程、经济管理等五大学科18个专业，构建起集高职教育、中专教育、技工教育、成人教育和短期培训为一体的职业教育体系。
毕业生就业率的高低，直接取决于专业能否适合市场和企业的要求。电子信息学校这几年适时的根据产业调整和企业需求调整专业设置。几年来，学校的职业教育紧跟国家产业调整步伐，提出“要把发展作为主题，把专业结构调整和多层次办学作为主线”的人才培养模式。国家提出的以“信息化带动工业化”，学校瞄准这个高新技术前沿，大胆调整专业结构，新开发了六个电子信息类专业，停办了一些传统专业设置。从近几年的毕业生就业看，这几个专业的学生就业都非常好，受到了用人单位的好评。
学校党委史书记说，“我们培养的学生不是去坐办公室的，是从事一线的劳动者，我们这里就是培养新时代需要的技术工人，这些人才是未来发展和财富的直接创造者。”这些年，我国的高等教育发展很快，但是中等职业教育和技术教育却大大地滞后了。很多企业没有好的技工来干活，项目再好，技术含量再高没人能干不行。所以，电子信息学校抓住了这个机遇，也认清了当前我国职业和技术教育的现状，瞄准缺口，培养的技能型人才适合新时期乃至未来企业发展需要。
培养一个技术型的人才，靠的是实际的操作能力。所以，学校课程安排和实习操作的课程比例达到了1：1。给机械专业的学生带实习课的张老师将记者引到他们的实习车间，仅学生操作的教学数控机床就达32台，我省同类学校均没有这个规模和数量。她说，这几年企业要的就是基层的工人，一到工厂马上就能上班，成为创造价值的人。所以学校下大力气更新教学设备供学生实习，解决学生的动手能力。就业中心的老师说，每年还没到毕业，企业早早地就来要人了，2006年毕业的学生，现在已经“订”出去了700多人。现在学校学生毕业安置率每年保持在95%以上。其中有60%就业到长三角工业带。学校领导已清醒地认识到教育质量是学校发展的生命线。史书记说，“哪怕是企业要人我们培养不出来，也决不给企业推荐一个不合格的学生。” 本报记者 张满定
