·冀卫军·
随着高考录取结果的逐渐分晓，各地一些公办和私立中学出台以数万元重奖考入名牌大学的学生等为诱饵展开更为猛烈地宣传攻势，以此来广纳各地尖子生。
然而，我们在对学校重奖高分学生之举叫好称颂的同时，也不得不思考和面对这样的一种社会现实：一方面，国家明文规定的中学学费，对一些贫困山区的家庭来说，依然成为孩子能否享受受教育权力的一道门槛；另一方面，受升学率等指标影响，不同学校师资力量两极分化极为严重，各种优势教育资源，集中在仅有的几所重点中学。因此，重奖学生，从表面看似乎是为激励学生好好学习，但其深层的动机却在于通过重奖这种形式，达到进一步垄断优势教育资源和掠夺优秀生源的目的，从而获取更大的经济收益，是在挑战广大公民受教育的公平权，并不值得提倡。
