·冀卫军·
上海的一些小学生最近流行的一种新玩意——“学生支票”，支票除了开给同班同学外，还会开给父母和老师，有时是提醒对方做一件事，有时是自己向对方承诺某事的“保证书”。一名小男孩告诉笔者，他前几天给爸爸开了张支票，提出“我期末考试名列班级前3名，爸爸就要给我100元。”
“学生支票”设计者的良苦用心，从表面上看对诚信教育颇有新意和教育意义，但从本质看，“学生支票”的设计却忽略和犯下了一个低级的错误——用成人的思维和行为方式来“改造”未成年人，从而让诚信教育多了几份商业气息和功利色彩，这对涉世未深的小学生来说，无疑是一种误导，其产生的负面影响要远远大于它的正面教育效果。
因此，“学生支票”作为一种调控“经济活动”的有效载体，是难于承载作为精神道德范畴的诚信的培养重任。
