[咸阳] 辛建斌
近日在学校采访，先后遇见了几位不喜欢语文的语文教师，我认为这不只是教育界存在的现象，其实这种不喜欢、或不擅长本职工作的鸡肋现象在各行各业都普遍存在，不足为怪。比如说我们师范院校中文系毕业的大学同学15年一聚，才发现只有鄙人还在孜孜不倦爬格子，而我们班的其他同学都已远离文学，而且大多数离开了原来任职的学校，风风火火于各条战线。可见社会上大力提倡的爱岗敬业的精神是极具针对性的，因为现实中的确存在着大量好高骛远之徒。
这种现象的大量存在，有其重要的社会客观原因。人常说：老天爷给人的就是那么一点，如果人将这一点发挥到极致，便是成功。可惜世上的一切不是以人的意志为转移的，人生的道路常常南辕北辙，我们一般俗人大多都不能按自己的理想而生活，残酷的生存环境常使我们随波逐流，有的还阴差阳错地走向自己理想的反面，就像你心爱的女人远你而去，成了别人的婆娘；而你不爱的女人倒与你同床共枕，成为你身上常常发痒、难以剔除的肋骨。刚强者颠覆婚姻，另寻新爱；软弱者凑合一生，好似那尴尬的不喜欢语文的语文教师。就像官场，有能力、有群众威信的正直人或当不上官、或进步很慢、或终生当不上一把手；而有些能力平平、唯领导马首是瞻的听话干部倒是升迁得很快。总之，我们很多人无法主宰自己的命运，我们的命运常常掌握在一些毫不相关的人手中。由此可见，终生从事自己喜欢的工作实在是人生的大幸，社会的大幸。
再说不喜欢语文的语文教师，他没有勇气、或没有能力、或现实也不允许他改变自己的生存环境，去追求从事自己喜欢的职业，于是，语文教师的职业就成了他食之无味、弃之可惜的一种谋生手段，其结果毁了自身的价值，误了学生的前程，这无疑是一种悲剧，更可怕的是这种悲剧具有社会普遍性，因为不光一般的普通人没有那种“天马行空，独往独来”的勇气与才能，而客观上也没有“人尽其才”的社会机制做保证。
但是，我相信，随着和谐社会水平的日益提高和人类生存环境的日益优化，这种不喜欢语文的语文教师的尴尬现象也会日益减少。
