“教师体罚学生”，是一个沉重的话题。近年来，新闻报道的越来越多，事态的发展程度也逾发严峻，引起了社会各界的广泛关注。尽管有教育法、教师法、未成年人权益保护法等法律法规都明确规定体罚学生是违法行为，根据情节可直至被追究刑事责任，但小学教师体罚学生甚至毒打学生现象从未间断过。
由于教师体罚学生导致严重后果而引发的官司更是频发不断。笔者近期曾调查了陕北吴起县的部分小学生及家长，谈起教师体罚学生的话题，有的家长甚至说：“送孩子上学犹如送上战场，生死由命！”呜呼悲哉！由此可想而知教师体罚学生现象的程度是到了怎样的地步！形势是多么的严峻！
笔者为了探究小学生就学的环境究竟是怎样的情形，曾造访了陕西省吴起县宜兴某希望小学的部分教室。在进入该校一年级的教室，首先映入眼帘的是在教室里最醒目的地方——讲台上的讲桌上面斜放着的一条“教棍”，该“教棍”是看了令人震惊的“庞然大物”，是一条直径五、六公分，长约一米的旧桌腿。看到这一幕，我真的有些疑惑，为何被称为“人类灵魂的工程师”的人民教师，在面对一群幼小的一年级小学生而要如临大敌地准备这么一条“庞然大物”般的“重武器”呢？！即使不用它真的殴打学生，也无疑会对幼小的一年级小学生形成了一种无形的巨大的心理压力，同时对学生的自尊也是一种莫大的伤害。
再看看较高年级的教室，竟也是五花八门的“庞然大物”般的“重武器”摆放在很明显的地方。有直径约五公分左右长短各异、表面比较光滑的圆柱状的木棒子，有的看起来曾似铁锨把断裂后便成了现成的“教棒”，也有用旧桌腿、红柳棒等当做“教棒”的。形态各异的“教棒”在一个教室里少则放一、二根，多则甚至放了四、五根。
更令人震惊的是记者经过调查部分学生得知，他们的老师就是用这些“庞然大物”般的“教棒”经常殴打他们幼小的身躯。学生的屁股、大小腿、胳膊经常被打肿，打黑青的事是司空见惯，暴力几乎每天都在上演。更有甚者，有的老师竟用这粗重的“武器”残忍地殴打学生的肩部、胸部、头部。小学生们的身心每天都承受着来自由于教师的体罚而造成的巨大的伤害和严重的摧残，对于身体上的伤害固然痛楚，而心灵上的伤害将是一种永久的隐痛。这种令人触目惊心的畸形现象成了当今社会的一个顽固“毒瘤”。
面对来自教师的暴力，小学生是绝对没有与之对抗的能力，惟有绝望、无助、无奈、无休止地承受着，这对于孩子们是多么残酷的现实。
体罚学生，已大大超出了教育本身的范畴，理应受到法律的严惩。体罚学生，是教师职业道德的禁区，更是法律的禁区，是应该坚决杜绝的行为！
笔者呼吁全社会动员起来，对于教师体罚学生的丑恶现象进行口诛笔伐，同时毅然地拿起法律武器来与之进行坚决斗争！同时也呼吁政府部门及早采取有效措施，尽快遏制此类丑恶现象的盛行，还学生以平安，还校园以和谐！
（沙万里 郝振宇）
