每到假期，西安热闹的街市上又会出现人们久违的景象：在闹市的街头、在商场边的石阶上、在阴凉的树荫下都会出现手持家教宣传的纸牌，沿着石阶坐成一排，等待着做家教工作的大学生。
崔红恩是西安外国语大学英语专业的学生，做家教已经一年了。起初性格内向的她，在一次次与陌生人的交流和接触后，已变得落落大方。一年的家教工作使她认识到，这份工作不仅要学会与学生沟通，更要学会与家长沟通。面对青春期叛逆的孩子，不能一味灌输知识，更应该与孩子聊天，找到共同的爱好拉近心理上的距离。这样消除了彼此的隔阂，更有利于授课。加强与家长的沟通一是能够督促孩子学习，二能融洽相互关系。在教学中不但锻炼了自己的胆识，更巩固自己的专业知识。
家教是很多学生走向社会的第一站，对社会缺乏了解的他们也容易吃亏。一次，一名20多岁的男子在电话里自称要给亲戚家孩子找家教，当天下午该男子与崔红恩在西安外国语大学门口见面后，却只字未提孩子的学习情况，而是竭力介绍自己的身份，并提出来要请她一起吃饭。后又来了3名男子，机敏的崔红恩借故离开了这群人。面对那一次经历也让她明白了，虽然家教工作相对简单，但是也容易受到别有用心人的伤害，因此在工作中也就多留一个心眼。 本报记者 薛生贵
实习生 程权
