和谐是几千年来中华民族孜孜以求的至高境界，它往往表现为一种秩序、协调、融合，是一种动态的平衡或均衡稳定的状态。和谐社会的外在形态就是各方面关系融洽、发展均衡、公平自由，以人为本。
构建和谐社会的根本在于人，而人的成长在于教育，可见，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人重任的学校，是和谐社会的一个有机组成部分，建设和谐校园，是构建和谐社会的根本之道，是积极推动社会和谐的重要举措。
一、和谐校园的特点
和谐校园是一种以和舟共济、内和外睦、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。和谐校园必须具有以下特征：
1、和谐校园是安全的。这里有幽雅、舒适、安全、卫生的环境，它能潜移默化地陶冶人的情操，随时随地激发人的自信心和上进心。这里有健全、规范、公正、透明的规章制度。
2、和谐校园是公平的。世界上没有完全相同的两个人，每一个人的性格都有差别，兴趣、爱好各有不同，这就如同百花园中的花草，是形态各异的。
3、和谐校园是自由的。人各有所长，也各有自己的“短板”，但在和谐的校园中，人人都能扬长避短，都能充分地、自由地发展自己的个性特长。
4、和谐校园是友爱的。和谐的校园不排斥差异，无论是强者还是弱者，无论是小草还是名花，只有是一个生命体，都有生存的空间。大家不仅各尽其能，各得其所，而且是亲如一家，和衷共济。
二、工会在和谐校园建设中的作用
工会作为教职工的群众组织，作为学校内部上下沟通、内外联系的重要组织和桥梁之一，在推进和加强学校民主政治建设，调动广大教职工的积极性、创造性中起着不可替代的作用，因而，它在建设和谐校园中具有以下作用：
（一）工会要准确反映呼声，充分发挥党联系职工群众的桥梁纽带作用。协助学校党政准确反映广大教职工的愿望、呼声和利益诉求，是工会履行参与职责的重要途径，目的是使学校的决策更符合实际、更符合广大教职工的切身利益。要发挥工会组织密切接触职工群众的优势，捕捉思想动态，认真疏理分析，做到反映情况真实、表达意见准确，真正成为党联系群众的桥梁和纽带。
（二）工会要依法维护权益，充分发挥职工利益的代表者作用。维护职工的合法权益是法律赋予工会的基本职责，也是工会服务大局的主要手段。要切实加强教职工代表大会制度建设，全面落实教代会的审议、通过、决定、监督等各项职权。
（三）工会要切实维护稳定，充分发挥群众组织的辅政作用。维护教职工队伍的稳定和社会的稳定，既是工会重要的社会责任，也是工会维护职工自身利益的客观需要。对于工会而言，维权与维稳是辩证统一的。关注教职工的动态与反映，加强工作的预见性，畅通信息渠道，及时做好教职工的思想工作，把矛盾尽可能化解在萌芽状态。
（四）工会要千方百计办实事，充分发挥教职工之“家”的作用。工会要让教职工有家的感觉，就要给教职工以家的温暖，就要千方百计为大家谋好事，办实事。要拓宽渠道，采用多种形式帮助教职工改善生活状况。比如，教职工用餐问题、互助基金问题、职工早晚锻炼的场地设施问题等等这些都可以通过调研，提出具体方案，帮助办成、办好。总之，工会要充分发挥密切联系群众的优势，帮助群众解决实际问题，把干群关系搞密，把同事关系搞亲，把邻里关系搞睦，把家庭关系搞和。工会这个“家”不仅要让教职工信赖，还要能让教职工依赖。
（五）工会要不断提高职工队伍素质，充分发挥工会大学校的作用。全面提高职工队伍思想道德素质和科学文化素质是工会组织的战略性任务，也是从根本上维护广大职工合法权益的必然要求。学校工会要密切配合党政在广大教职工中深入开展创新师德教育的活动，组织教学比武和劳动竞赛，要引导教职工在自己的岗位上展现主人风采，焕发劳动激情，开掘创新潜能，把大家的智慧和力量凝聚到教学科研中来，凝聚到学校的建设发展上来。
除此之外，工会在发挥其作用的同时，还必须加强自身建设，为履行职责提供组织保证。要紧紧围绕建设学习型、服务型、创新型工会组织的目标，进一步加强思想、组织、作风、制度、能力建设，不断激发工会组织新活力，在学校的工作大局中展现新作为。
总之，建设和谐校园是一项系统工程，任重而道远。工会必须定准位置，守住阵地，不断探索和创新工作的新途径和新机制，认真履行职责，积极开展活动，为建设和谐校园做出应有的贡献。 （葛星华）
