1963年8月28日，为了争取民权，25万黑人在华盛顿林肯纪念堂前举行盛大的集会，马丁·路德·金在会上发表了《I have a dream》这篇著名的演说。内容主要关于黑人民族平等，对美国甚至世界影响很大。正是有了这样的信仰与梦想，黑人民族的心中才有了强大的精神支柱，为后来的民权斗争奠定了坚实的基础。
晚清维新运动的领袖之一梁启超先生曾写过一篇散文——《少年中国说》。其中最为人熟知的一段就是：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆！在中国人眼里，中国梦是一种满怀自信的力量，是脚踏实地的北斗，是一个践行民族复兴的伟大时代。
许多年前，我怀揣着太多的梦想站在了人生的十字路口，只因选择教育梦，选择了教师、选择了小学，我才变得简单了许多，平凡而真实了许多。任何一位青年教师都是带着这个梦想踏上讲台的，刚毕业走进这个校园的时候，都是青春貌美的姑娘和风华正茂的小伙子，是这三尺讲台注定了老师要守候着下一代的成长，是那一支支粉笔染白了老师的双鬓。
许多年后，我投身于教育工作已有三十余年，由青丝变得两鬓花白，每当看到年轻的教师走进校园的时候，我好像看到了年轻时候的我。当我们抛下家中嗷嗷待哺的孩子，奔波于教室与办公室之间的情景；当我们一边惦记着家中的老人，一边还在讲台上神采飞扬讲解的情景；当我们无暇顾及家中即将高考的孩子，却耐心细致地为学生答疑解惑的情景；当我们一手捂着疼痛的胃，一手却在不停批改作业的情景。也许这我才明白，什么叫默默无闻，什么叫无私奉献，什么叫鞠躬尽瘁。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。作为老师的我们，虽然常常过着披星戴月、风雨无阻、平凡的不能再平凡、单调的不能再单调的生活，但学生们阳光灿烂的笑容、聚精会神的目光、亲切温暖的问候、一个不太标准的队礼，却是我们最欣慰的回报、最持久的动力。
这几年我也听过全国教育系统劳动模范呼秀珍老师的几次讲座，“能工作是幸福，做奉献是天职”，这是她执教四十七年的人生写照。呼秀珍同志是新时期涌现的先进模范人物，她四十七年如一日，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，先后荣获陕西省劳动模范、道德模范、有突出贡献专家、全国教育系统劳动模范、德育工作标兵、先进女职工等30多项荣誉称号。呼秀珍同志崇高的人生追求、高尚的道德情操、无私的奉献精神是我们广大党员干部学习的榜样。有人说过，无论在哪个行业，决定一个人是不是高手的根本因素不是技术，技术到了一定程度，大家都是一样，能分出高下的是心——爱心、信心和责任心。呼秀珍同志对她的事业正是倾注了满腔的爱心，坚定的信心和强烈的责任心，她立足讲台，心系学子，严谨治学，默默地奉献在教书育人的第一线。在商品经济快速发展，各种思潮竞相涌流的社会背景下，她为我们树起了一根道德情操的标杆，成为大家立足本职、爱岗敬业的一面旗帜。
世界上最纯洁的人绝不是每天斋戒净身膜拜神灵的信徒，而是背着书包上学的孩童，因为他们怀揣了最纯洁的成长之梦。小学教师的讲台，注定就是凝聚这些纯真梦想的地方。不论我们走在大街上是多么的平凡，但只要站在讲台上，在孩子眼里，便具有了无限力量与期待，这种力量的光芒来自于孩子的梦想。老师，便是这梦想的守护者和支持者，让他们经历欢笑、流泪、跋涉等多种历练，来丰富他们的梦想，让梦想孕育出更多的理想。
所以，教育梦，是一个汇聚梦想、成就梦想的梦。
我们希望教育是一把神器，能培育出各种社会需要且让世界惊奇的人。而且这些人的培养过程要少作业、要快乐，不能跌倒、不能受伤……我们希望教育能培养出有创新才能的人，有道德素养的人、有健康体魄的人、有跑得飞快的人、有跳得很高的人、有很会做“苹果”的人……面对这些教育梦，身为教师，我们激动、我们迷惑、我们也有些无措。正是这些来自各方的零零总总的教育梦，丰富着我们的教育梦，让我们的教育梦从个人的慢慢成长成为大众的、民族的、国家的，从一个唯我的梦想成长为一个有胸怀的梦想。
今天，中国梦到了最重要的关口，在这关口，成功的教育是中国梦的重要支撑。作为教育的主体——教师，我们不需要抛头颅洒热血，但我们需要抛名利，淡心志，钻书堆，讲师德。
时代已经将一个教育梦的使命交给我们，我们只有肩负使命，不负使命。
绥德师范附属小学 李树喜
