·李拯·
第二批教育实践活动与群众联系更直接，涉及的矛盾更复杂。如何避免“雨过地皮湿”，确保取得成效？怎样做到“烈火炼真金”，为执政地基的钢筋强身健体？习近平总书记的话发人深思：用好批评和自我批评武器，有一点“辣味”，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。
让批评有点“辣味”，就是要用好批评与自我批评这个利器，真正揭伤疤、戳痛处、找问题。如果“甜味四溢”，客套话开头、奉承话居中、希望话结尾，批评与自我批评就会异化为表扬与自我表扬。显然，得有点“辣味”，自我批评才能触及灵魂，相互批评才能开诚布公。
延安整风时期，有人向陈毅反映某些干部贪污腐化，很激动地责备陈毅没有管好干部。陈毅听后语气有些生硬地反问“怎么？你来责备我？”当天晚上陈毅觉得自己做法不妥，第二天一大早步行30多里路登门道歉、自我批评。20多年后回忆此事，陈毅感慨写下“难得是诤友，当面敢批评”的诗句。可以说，有“辣味”的批评，就是要掏心见胆、直指问题；对待有“辣味”的批评，就要有反躬自省的勇气、从善如流的胸襟。
然而，一些领导干部却认为自我批评是自曝家丑，于是讳莫如深；担心相互批评会丢掉选票，于是和风细雨。殊不知，没有带“辣味”的犀利批评，无异纵容矛盾，不啻养痈遗患。一些落马官员都谈到，小问题没人提醒，大问题无人批评，以至酿成大错。正所谓，“非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也”。为私心所扰、为人情所困、为关系所累、为利益所惑，固然都是重要原因，但是归根结底还是党性原则不强，因私利而废公心，以己利而夺公益。
“木受绳则直，人受谏则圣”。让批评有点“辣味”，首先是态度要有“辣味”，不能一味只栽花不栽刺，充当老好人；其次是话语要有“辣味”，不能“吹面不寒杨柳风”，失去了批评的锐气和力度；最后是内容要有“辣味”，不能不着边际进行抽象批评，丢掉了“四风”这个靶子。唯其如此，才能如同辣椒的灼热刺激在味蕾上绽开，温脾暖胃、止痛散热，让作风问题纤毫毕现；除风发汗、排毒祛湿，让作风积弊无处藏身。
