本报讯（记者 钟洁）9月4日，在第30个教师节来临之际，省教育厅召开新闻发布会介绍我省教师队伍建设情况。
省教育厅副厅长张雄强介绍，陕西作为教育大省，目前正在向建设西部教育强省的目标迈进，全省近60万教师是我省教育的发展之本。2010年以来，全省教师队伍建设工作在战略设计、制度建设、机制创新、保障水平等方面，做出了大量的工作，教师队伍整体面貌得到很大改善。
围绕建设教育强省的核心目标，完善教师队伍建设的顶层设计。形成了“以德为先，骨干带动，全员提升”三位一体的战略思路，确立了“骨干体系建设”和“全员素质提升”两大教师队伍建设工程，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平专业化教师队伍。
坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务。强教必先强师，强师以德为先，突出“三个重点”和“五个着力”。“三个重点”是指建立师德约束机制、规范师德教育、坚持正面教育与惩戒相结合的原则，各级教育行政部门和学校制订加强中小学教师职业行为的规章制度和奖惩条例。“五个着力”是指从责任主体、师德教育、典型引领、制度建设、纪律约束等五个方面，完善师德建设工作机制。强化各级教育行政部门、中小学校长的主体责任，为每位教师建立师德档案。通过年度师德考评、师德宣传、“一票否决”等活动加强师德师风建设，师德整体水平显著提升。
通过深化改革不断提高教师工作管理效能。一是改革教师入职管理机制。规范和改进教师资格考试，提高准入门槛，确保教师入口关质量。二是推进教师管理制度改革，盘活全省教师资源，从今年9月启动实施校长教师交流轮岗制，努力促进教育均衡发展。三是全面深化教师职称制度改革。在全国率先改革中小学教师职称评价机制，为中小学幼儿园教师设立正高级职称，首批106名正高级教师已获教育部、人社部批准。四是下放高校教师职称评审权。
完善和创新教师队伍建设工作机制。一是创新骨干体系建设。到2020年，初步构建起涵盖省、市、县三级，包括教学能手、学科带头人、教学名师三类骨干在内的，具有陕西特色的“三级三类”基础教育骨干教师体系。二是建立和完善教师培训体系。成立了全省中小学幼儿园教师发展中心、校园长培训中心和全省教师教育指导中心，建立省级培训基地40多个。三是建立教师培训质量保障机制。从2009年开始实施新一轮中小学幼儿园教师全员培训，投入培训经费5亿多元，培训人次超过40万。
