本报讯(陈吉)为加快“三区”(边远贫困地区、民族地区和革命老区)教师队伍建设,实现以城带乡、以城促乡、优势互补的教师发展战略,华县教育局不断完善支教体系建设,确保支教工作顺利有序开展。
据悉,该县2014年在城区11所中小学选派了25名教师到塬区和山区学校进行支教,其中支援中学13名,支援小学12名,有3名教师属非义务教育段学校支援,22名属义务教育段学校支援,为提升农村落后地区教育质量,实现义务教育均衡发展和教育公平提供了人才支持。
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2023年09月06日
本报讯(陈吉)为加快“三区”(边远贫困地区、民族地区和革命老区)教师队伍建设,实现以城带乡、以城促乡、优势互补的教师发展战略,华县教育局不断完善支教体系建设,确保支教工作顺利有序开展。
据悉,该县2014年在城区11所中小学选派了25名教师到塬区和山区学校进行支教,其中支援中学13名,支援小学12名,有3名教师属非义务教育段学校支援,22名属义务教育段学校支援,为提升农村落后地区教育质量,实现义务教育均衡发展和教育公平提供了人才支持。