她叫冯雪红，来自西安市户县纸坊学校。
纸坊学校是户县唯一一所山区九年制寄宿制学校，地处秦岭深山，冯雪红1991年来到这所学校，她的学生大部分来自五、六十里路远的沟沟岔岔，食宿在校，学生的日常生活就全靠老师。
在这个秦岭深山中的学校，留守儿童和单亲家庭的孩子占了学生的三分之二，为了让每一个学生有健康的心理，能健康成长，冯雪红付出了很大的心血。她任初二包班老师时，班上35名学生有21名留守儿童，学生的心理、纪律让很多老师头疼。她接手这个班后就一直坚持用书信的方式和学生沟通，走进学生的心里，35个人的信中，刚开始有的同学说的是心里话，有的同学是在应付老师，但不管是哪种情况，她总是认认真真地给每一位同学回每一封信，以长辈、朋友、父母的角色滋润着孩子们的心灵。特别是最后的署名：你的朋友冯雪红。“朋友”两个字一下子拉近了她和学生之间的距离，孩子们愿意和她说心里话了。留守儿童江平给远方母亲写信说：“亲爱的妈妈，你还好吗？作为一个留守儿童，生活在纸坊学校是我天大的福气，我有你一个远方的妈妈，还有一个在身边的校长妈妈。你知道吗？我们的冯老师昨天晚上又来看我了，问我带的衣服够不？被子厚实不？有没有买卫生用品的钱？她拉着我的手，突然间我感觉到就是你陪在我身边。妈妈，我想和你商量点事，请您答应我，让我叫冯老师一声‘妈妈’。”
从教师、教务主任到副校长、校长，冯雪红一直坚持在教学第一线承担物理教学工作，并创建了适合本校青年教师快速成长的“三层金字塔”校本教研模式，教师内涵积淀上的“四个一”活动有声有色；专业水平提升上的“教师最近发展区”活动全面展开；课堂教学改革的“三个一”活动每周坚持；教育科研上的中心发言人制度日趋成熟……
各种奖项的获得充分见证了全体教师的汗水。他们建设寄宿制学校的做法被30多家媒体报道。
有一天，冯雪红坐出租车回家，被司机认出，司机激动地说：“电视里介绍的你们学校的管理模式真好，山里的孩子上学很不容易，你们辛苦了！”等冯雪红下车的时候，出租司机追到了车下，拿出一百元钱说：“这是我的一点心意，你一定要收下，给学生们买些礼品吧，我也是孩子的妈妈。”拿着出租车师傅一天的辛苦钱，冯雪红热泪横流，站在小区门口目送她很远很远，面对来之社会的真情，她的眼泪里溢满了幸福。
正是因为心中有爱，虽然曾经彷徨但她却依然选择了坚守，虽然少了小家的温馨但她却拥有固守师德的自豪与幸福！
