爱子教子的思考

马宽厚

“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，爱子实在也是我们中国人的美德。当父母的，辛勤劳苦，省吃俭用，所为者何？不少人会说是为了下一代的幸福。然而，个别子女却并不争气，他们的父母在悔恨之余，常发“早知今日，何必当初”之慨叹。“可怜天下父母心”，有谁认真检查过自己从前对子女在“爱与教”上存在的问题呢？

有的人，孩子尚只二、三岁，正咿咿呀呀学语，却偏用古涩的诗词去“武装”；有的并未见其子女有特殊的音乐天赋，却要花数千元购得钢琴，聘师课读；有的因成绩稍降，甚至就比邻居孩子低了几分，家长就房门紧锁，施诸“家法”。此类人，“望子成龙”，心切，结果是揠苗助长，适得其反。

不少“421独生子女”，成了奶奶怀里的宠儿，父亲肩上的“骑士”，美其名曰：“重点保护对象”。结果呢，常常使孩子恃宠骄横，养出许多坏习惯。

还有极个别。见不得爱子“吃亏”，小孩子们发生矛盾，大人亦搅合其中，甚或孩子在学校挨了批评，他也要找老师“算账”。有其父必有其子，孩子耳濡目染，也会沾此恶习。小时甩石头，长大动刀子！

这里有一现成例子，足以令人深思。一小孩被骑车女工撞倒，未伤未哭，孩子的父亲却不问青红皂白，对女工一顿暴打；记者见义勇为，上前劝阻，反挨了几记耳光；记者向围观的一名警察求助，反被训斥为“多管闲事”，原来，那位袖手旁观的警察就是打人者的父亲，小孩之祖父也。呜呼！汝爱其子，人亦有父母，奈何施之以拳脚，加之以训斥？“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，“己所不欲，勿施于人”，这些做人的通理，为什么就是不懂？

一句话：“严是爱，纵是害”，播下不良的种子，毋想获得好的收成。