艰难的成功者

（上接一版）

他兴奋了。一个赫乎乎的壮举勾画在他的脑际：用两三年时间，把中学数学中的教具全搞出来。费用：数百元：体积：一箱装：重量：一肩扛。

能搞成一项发明是十分可喜可

贺的，但其成功的船却是用汗水苦水撑起来的！

要搞出一项囊括中学数学的教具，不仅设计要合乎原理，理论要能自圆其说，更主要的要能亲自动手做成模型。他往往是苦思冥想了形体，却画不出图；千思万虑画出了，却又做不成模型：千方百计做出了，兴冲冲拿到工厂让加工，工人看一眼便判了死刑！

高中几何有这样一道题：在正方体各棱的1/4处切去四角，求四角体积占正方体体积的几分之几？为制做此教具，他整整用了一年半时间。

最初他用萝卜，可教具未做成，萝卜早蔫巴了：接着改用木质，托人到乡下买了块杜梨木，背到宝鸡镞光，一切削又归失畋：第三次用矿蜡浇铸，第四次用铁丝弯折，第五次用幻灯底片，第六想到铁皮……眼看做成了，却无法把大小17个形体粘合在一起……

他的心象下了油锅。夜半一次次从梦中惊醒：走路，撞行人了，他还在想他的形体：饭端在手上，筷子却在地上画满了圈圈……疱丁迷牛，活蹦乱跳的黄牛在他眼中是一副副骨骼：郑板桥迷竹，一根棵青笋翠竹在他胸中变成了浓淡相宜的水墨画：孙志强迷形体，日里所见，夜里所思，全是点线面组成的理想的几何体……

他终于想到了磁铁。一件教具，400多个日日夜夜，谁能不被他顽强的毅力所折服呢？

苦海的尽头是荣誉的金字塔，荣誉的背后呢？

孙志强成功了！他用铁丝、铁皮等做具体材料，研制出了囊括中学数学教学的50多（台）件一具多能、灵活多变的教具。一拿到课堂，枯燥乏味的数学课顿时变得趣味盎然。1985年6月，市县联合对此进行了签定，给予高度评价，并建议立即试制推广。

消息传出，孙志强蜚声教坛。教具被评为宝鸡市普教成果一等奖，市科技进步四等奖：关于教具的论文被收入人民教育出版社出版的《论文汇编》，并光荣地出席了西北五省区、全国数学年会：1987年还被评为省市劳模……中学师生的信象雪片朝他飞来，一致呼吁“教具”赶快投入生产，以解中学数学教学燃眉之急！

然而三年过去了，他的发明还在那粗糙的木箱里睡大觉，发绿生锈。搞发明难，社会承认更难。推广应用难乎其难！几年来，他跑遍了西安、宝鸡、麟游及毗邻各县许多工厂，可小厂技术拿不下，大厂排不进去：有拿下的，光模具费就要10多万，他一个穷教师，就是砸锅卖铁也拿不出来……

他心头滴血。一趟趟满怀希望背出麟游山，又一趟趟神情沮丧背回来。

荣誉的背后不都是喜悦，更多的是忧愁。

不知是国家专利局不识货呢，还是这“玩艺”真是个发明，孙志强竟一连有四项专利授权。破天荒的大事，在全国引起极大反响。中国科学应用公司、《世界发明》杂志，郑州、太原等科技部门一连数次来函，都给高度评价，有要为他写发明家传略的，有要介绍到国际上去的，然而他听着高兴，看了却忧愁，那费用往往贵得吓死人！

在外人看来，他一下获得那么多专利，一定成了百万富翁了吧？谁知他正债台高筑呢！大宗开支有：专利申报费1000元：年费征费1000多元：在长达六七年的研制推销中无底洞般补贴进去的，手头已有3000多元的亏空，向亲朋告借都难于启齿了。

也许有人会问，那奖金呢？他在笔记本中写道：“获市普教一等奖100元，获市科技进步四等奖300元，讲座费30元。”这就是一个知识分子六年来含苦茹辛、废寝忘食的全部酬劳么？

1987年4月，第三届全国发明博览会在北京隆重举行。宝鸡市科委极力推荐他去参加。他原已答应好的，临阵却脱逃了。费用莫要说起，光那查新费一次又得1000多元！他的经济命脉早已微弱得连正常生活都难以维持了。

“百年大计教育为本！”这是句喊烂了的口号，可有人想为它的振兴奉献一项发明，却又为何如此艰难呢？

沉思。发明家的足迹给人们留下无穷无尽的沉思……　（吴万哲）