我国形成智力超常教育新体系

一九七八年以来，我国有十三所大学、二十所中学和一所小学相继开展了超常少儿教育的研究。率先探索的中国科技大学，至今已招收智力超常少年班十二期共五百一十六人。已毕业的二百八十一人中有一百七十九人考取了国内外硕士、博士研究生。有关专家建议，面对二十一世纪人才激烈竞争的局面，我国要更加重视超常少儿的培养，以迎接这一挑战。?