把爱心给学生

“对学生要有爱心，这是教师的天职。”一见面，西安育才中学优秀班主任边民贤对我这样说。

的确，她从西安师专毕业到育才中学任教20年来，将一片爱心献给了学生，献给了教育事业，连年被评为校优秀班主任，曾被雁塔区授予新长征突击手。

边民贤的特点在善于教育差生，促其转变。她在实践中也摸索出一点路子，用她的话说，就是“有爱心，要耐心，还要有恒心。”1992年，她任初93级三班班主任。这个班是学校有名的“乱班”，40名学生，其中有9人次受过学校的处分，打架的，旷课的……

为了转变班风，她费了一番苦心，从抓纪律入手，改变班里面貌，短短几天时间，班纪律好转了。她便着手做差生的转变工作，逐个走访学生家庭，了解学生的性格、爱好、兴趣。召开班会、队会，组织学生参观，逐个开展谈心。通过这些活动，把爱心给了学生，差生的心理开始变化了。边民贤在实践中发现，差生的心理压力大，别人也瞧不起，更需要爱心。她常和差生交谈，把他们当作自己的孩子一样关心、体贴，同他们一块跳绳，减轻差生的心理压力，引导他们自尊，树立自爱。班里有个差生，考试总分才95分，旷课、打架，曾受过处分。边民贤多次和他谈心做工作，帮助他复习功课。病了，陪他到医院看病，使这位同学很感动，转变很大，纪律性强了，考试成绩上升到总分232分，她又建议学校撤销了这个学生所受的处分。

在做差生的转变过程中，边老师用榜样的力量，使之得到上进，对差生的细小进步，她都给以鼓励，即使进步中有反复，她不采取简单的批评、训斥，而是动之以情，晓之以理，不断激励。她给差生的要求有短期目标（一个月之内），使之一点一点的转变，有长期目标（一个学期内），使之有明显的进步。“对差生不能要求过高，应做到循序渐进，只要有恒心坚持，一定会取得好效果的”。几年来，她在工作中深深体会到这一点。

班里有个女同学。和继母关系不和，一气之下，离家出走，家里也不找。边老师便把她找回来了，耐心开导她，多次和家长交换看法，做工作。终使这个同学和继母的关系处理好了，学习成绩上升很快，名次排在班里前10名。

边老师任教20年，任班主任20年，为了工作，常顾不上照顾家里，连自己孩子的学习也顾及不上。她身体又不好，但她把全部心血都给了学生。当年的差生，如今有的上了大学，有的参加了工作，有的还是公司的老板，他们都有一番事业。每逢看到这些学生对社会有所作为时，边老师便感到十分欣慰。（成辛）