教师节至说“光荣”

卫红

教师节到了，我们喜不自禁。有人却当头浇来一瓢冷水：“你们当老师的，含辛菇苦，收入又低，一年也就光荣那么一天，有啥意思？”此话无疑是偏颇之词。但细细想来，虽不及教师节期间报纸，电台上一些文章，言论鼓舞人心，却不失坦率，颇具有一些代表性。

教师的辛苦，世所公认，历来如此。特别是那些中小学教师，课堂讲授，课后辅导，批改作业，谈心家访，既要教书，又要育人；既要言教，又要身教。世皆喻为“春蚕吐丝”，“蜡烛放光”，实在是形象、传神得很。

教师们收入之不丰，亦为基本事实。蒙政府改革开放之惠，经济收入虽“芝麻开花——节节高”，年年有所改善，但与一部份“先富起来”者们相比，自是相形见绌。不过，既然是从事“太阳底下最闪光的事业，”就不能再以追逐“太阳底下最闪光的金属”为能事。且人以金钱为贵、权势为贵；吾辈以知识为贵、人才为贵，得以集天下英才而育之，何富何贵！即便说经济改人，也在“天天向上，”充满希望。君不见“再穷不能穷教育”已从口号下逐渐变为行动。

唯独“一天光荣”之说，实不敢苟同。傍人所指，大概是披红挂彩、锣鼓喧天、各界慰问、市场优惠的红火热闹的光荣，这种光荣，确实一年只有一天。然而还有一种光荣：不辞劳苦默默奉献，荜路蓝缕辛勤耕耘，为人师表者更以后者为荣。

总之，我们的光荣，在于园丁培育幼苗之勤恳，在于普罗米修斯盗天火之勇毅、在于灵魂工程师塑人灵魂之艰辛。欣逢教师节至，我们当然倍觉光荣。然而我们的光荣更在于每一个平凡的日日夜夜，因为马克思说：“我们的事业并不是显赫于一时，但将永远存在。”

至于教师工作“有啥意思？”这是说不清的情愫，道不明的缱绻。也许是为了台下那几十双如饥似渴的眼晴；也许是为了家长们信任的嘱托；也许只是为了那一声充满雅气的问候：“老师好！”于是，无论如何辛苦，清贫，我们的老师们也从不放下那手中的教鞭，哪怕，哪怕只有“一天的光荣。”