美国小学生校外干什么

□文/梁英

客居美国已近一年，生活在“外面的世界”，周围的一切总给我这样或那样的触动。作为一个年轻的母亲，我的目光常会不由自主地落在那些美国的孩子们身上。经过一段时间的观察和了解，我发现美国小学生活得比较轻松自由。轻松在他们没有沉重的书包、繁重的家庭作业，课余生活几乎完全由自己安排。

7岁的桑妮是我一位美国朋友的爱女。我那晚到她家作客时，小桑妮正在画画。她是小学一年级的学生。谈起桑妮的课余生活，她的父亲为我列出了女儿的课余“日程表”：每天下午3点放学后，桑妮回到家总是先吃点零食，然后开始做作业。语文老师通常不给定题目，让学生自由发挥，用当天所学的词汇或语法写几个句子或完成一篇作文。数学更简单，每道题都已列好算式，桑妮只需算出并把答案填在后面的方框内就可以了。大约20分钟后，桑妮收好书包，打开电机收看儿童节目，有时桑妮也练习弹弹钢琴、玩玩电子游戏机或画画。晚饭后，桑妮大多呆在自己的房间里，那儿有五花八门的智力玩具、娃娃和画册，墙上、门上到处贴着她的“绘画作品”

老师在周末和假期从不布置作业，桑妮的父母尽量安排一些户外活动。

桑妮的父母非常赞成老师给孩子少留作业的做法。桑妮的妈妈说：“小孩子就是小孩子，在他们这样的年龄不该活得那么沉重。再说知识不仅仅来自书本，他们在玩耍、旅游、交友中都能学到知识并得到乐趣。”桑妮的爸爸也不赞成孩子整天伏在书上：“我们不过多地限制她。希望让她的个性自由发展。只要她的要求合理，我们一般都予以满足。比如她喜欢弹钢琴，我们就给她买了钢琴，并专门请人每周来家两个晚上指导她。我们决不强迫孩子去做她不愿做的事。”

大部分业余时间都在玩耍，这样岂不荒废了学业？我们的邻居格兰先生不以为然：“孩子们白天在学校学了一天，就像大人们上了一天班儿一样，放学后需要放松一下。更何况他们正在长身体，能够健康地成长比什么都重要。人只有一次童年，我们希望他们快快乐乐，将来有他们发奋的时候。”当问起他是否想过要让孩子们节假日参加一些培训班，比如绘画、外语等时，格兰说，在美国的公立学校，一般都设有这种班，学生可以根据自己的兴趣选学，如果学校没有这门课程，家长就请家教来指导。

通过我的观察了解，美国绝大多数家长都不喜欢老师给孩子布置很多的家庭作业。孩子们轻松、愉快、健康地度过童年才是他们最大的愿望。他们认为孩子长大后能否成才，关键不在于他们上中小学时多做作业多看书，而在于老师或家长是否能够正确地引导孩子养成动脑筋、多思考的学习习惯。家长常常鼓励孩子多问问题，在玩耍中激发他们的想象力和创造力，学到多方面的知识。

美国小学的课堂不只设在教室里，老师们经常带学生们到大自然中去真实地感知书本上学到的东西，这样孩子们不需要死记硬背就能消化掉课堂所讲的内容。为了发掘学生的创造力想像力，老师很少给他们指定作文题目，而是让学生根据自己的兴趣和知识，自己选题，大胆发表自己的主张和观点，老师还鼓励学生学会使用图书馆，在做作文的同时扩大知识面。