别具一格的解惑方式

丙戌年春节，我从内蒙古回到陕西，好友吴军送我一本由他创作出版的《画说学习型组织理论》，认真阅读数遍，大呼吴军了不起。

早在2000多年前，我们的先人孔子就强调“学而时习之”，到了当代美国人彼得·圣吉那里，变成了一种文化发展理念和企业管理模式，继而在改变了传统学习概念的同时，试图改变全世界。这个理论的真正意义在于强调学习过程人的心灵改造，提高个人和组织的竞争力，实观个人与工作的真丰融合，体现人的生命意义。

这个理论成熟的标志是1990年彼得·圣吉《第五项修炼》的出版，立即引起了全球的轰动。

吴军从2003年初开始接触“学习型组织”理论。要真正读懂《第五项修炼》，实在不是一件容易的事，因而美国人的“发散性”思维使阅读讲究逻辑性的中国人非常不习惯，就连美国《财富》杂志的专业编辑，面对书中的各种复杂概念和“环形图”也大呼头痛。更为重要的是，在我国，企业管理的先进理念不仅仅是只让管理者知道，更需要让全体员工明白，并最终变为全体员工的自觉行为，形成巨大的合力，这才是学习“学习型组织”理论的根本目的。

这就是吴军在宣传“学习型组织”理论的过程中苦苦思索的问题——如何宣传更加深入人心。从2005年初开始，他利用几乎全部的业余时间，查阅多种专著和大量资料，这位曾经是甘肃、河北、陕西三省美术家协会会员的吴军，充分发挥自己的漫画艺术特长，历时数月，数易其稿，构思创作出版了《画说学习型组织理论》一书。

该书以漫画为主，集文字、漫画、故事、游戏于一体，先提炼出既简明扼要又能说明核心问题的文字引出漫画内容，在漫画中讲故事，在故事中讲哲理，旁征博引、道古论今、妙趣横生、雅俗共赏，融知识性、思想性、趣味性于一炉，生动、通俗、浅白、风趣，使抽象的理论形象化、大众化，寓教于乐，寓宣传普及“学习型组织”理论于轻松愉快的阅读接受之中，是一本别具一格的学习型组织理论的“白话本”、“民间版”，是“厚书读薄”、深入浅出、快餐式阐释“学习型组织”理论的很好尝试。

通过反复翻阅这本《画说》，实在是感慨万千。吴军作为中铁一局工会的一名普通工作人员，能把前卫、抽象、相对生僻的学习型组织理论，利用广大读者喜闻乐见的漫画形式，诙谐幽默、风趣夸张、浅显易懂地表现出来，让人过目难忘，充分证明吴军对学习型组织理论的学匀、研究已经达到了炉火纯青的程度。否则，就是华君武他师爷也创作不出这本《画说》来。　（徐智第）