班组安全工作要强化以人为本

常洛石

班组是企业的最基层组织，同时也是企业安全管理的出发点和落脚点。班组安全工作的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。当前抓好班组的安全工作，一定要坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。

1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，盲目追求效益，迫使或诱发职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如，上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。

2、要有针对性的抓好班组安全教育培训。安全工作只有起点，没有终点，要创造性地抓好经常性教育培训和集中性教育培训。通过教育和培训，增强班组成员的安全意识，增长安全知识，提高安全操作技能。岗位安全教育和培训要抓住重点，结合危险性分析，针对消除各种潜在的危险因素，着眼于提高班组成员的自我防护能力。

安全培训要结合标准化工作，开展岗位技术练兵和防事故演习活动。加强安全生产制度的落实，把安全生产思想教育和安全心理学、安全技术训练结合起来，努力提高班组成员安全生产技能。班组的安全教育工作，应该结合项目的特点，针对有可能出现问题的工序进行安全技术交底，进行有针对性的安全培训和考核，不能千篇一律，否则安全培训工作会流于形式，效果并不理想。

3、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

4、发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。工班长也要随时观察自己组员的情况，要善于化解员工的不良情绪，要采取亲情感染的办法，潜移默化地向职工宣传安全思想。要把员工的心理情绪调节到最佳状态，使每个员工都能以良好的心情，充沛的精力，全身心的投入到生产工作中去，从源头上防止不安全生产事故的发生。

5、提倡人人当教员。目前企业班组一直坚持班前安全讲话制，确实为班组的安全生产奠定了良好基础。是值得坚持和落实的一项制度，但是这种每天由一个人来进行安全讲评的模式也有一定的缺陷，如果能让每个员工轮流进行班前安全讲话，可以促使每个员工认真分析工序，分析每道工序中存在的安全隐患，从每个人的观察角度来分析工序中存在的安全隐患，可以起到集思广益的作用，同时也有利于每个员工安全意识的提高。

6、配齐必要的安全防护用品。防护用品是保护作业人员在劳动过程中安全健康的一种防御性装备。它是保证安全的一种辅助性措施，对于预防工伤事故、职业危害和减少工伤事故具有一定的作用。各级组织要加大安全投入，为班组配齐必要的安全防护用品。

总之，搞好班组安全工作，有许多工作要做，作为班组，应当牢固树立以人为本的安全生产理念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。