李龙江/文
受经商、打工热冲击，在经历了一段时期“读书无用论”的困惑彷徨之后，近年来不少厂、矿职工中又掀起了新的“文凭”热。那么职工们追求文凭的内在动机是什么？
——适应社会需要，充分挖掘自身潜能。30多岁的孙军，是省机械系统的一位科级干部，他在政工岗位上工作已有10年。按说，他这样的年龄，又有文科大专文凭，正是在岗位上建功立业的“少壮”人物。然而，他去年却特意报考了与岗位工作关系不大的大专函授建筑专业学习，边工作边利用业余时间“挣”文凭。谈到“挣”文凭的动机时，孙军说：“如今社会需要与过去相比变化很大，我们这种人，如果还有一个适应社会需要的大专理科文凭，必然受益终身。再者自己念书时理科成绩就不错。”一句话，孙军想通过辛勤努力，充分挖掘自身潜能，学到一项实实在在的本领，操起“双枪”，使自己在企业乃至社会更加吃香和游刃有余。
——不甘心一辈子干“脏笨”活，梦想着有朝一日“鲤鱼跃龙门”。省内一家统配煤矿今年报考读脱产和函授成人大、中专的职工就有45人，为历年人数最多的，其中15人来自一线采、掘连队，他们中绝大多数又是高中或技校毕业生。作为煤矿采、掘职工，每天要干十分繁重的活，还要抓紧业余时间学习，难度实在太大。技校毕业的掘进青工小邱告诉笔者，这也是没法子的事，他家是1993年初办的“农转非”户，他在家是老大又是独子，父母希望他能脱离井下到地面工作，他本人也不甘心一辈子干“脏笨”活，并梦想有一天能跻身“白领”阶层。因此，他甘愿苦上几年弄到个经济管理的大专文凭。
——循着兴趣爱好，努力提高自身知识素养。26岁的小余，中专文化，是电子公司财务科的主办科员，同时他又是一位文学爱好者，并已在市级报、刊上发表过几次散文和诗歌。因而尽管他事业上已算不错，收入也不菲，可去年仍去报名读了与工作不沾边的成人大专汉语言文学专业函授学习。工作之余，小余沉浸在文化学习之中，乐此不疲，来了灵感便尽情地“爬格子”……他憧憬着有一天成为卓有成就的诗歌、散文作家。笔者在调查中发现，像小余这类“挣”文凭者还颇具代表性，在不少企业，常能见到他们的身影。
——不甘人下，人到中年学不止。谢君，人较老实，在部属国有企业机关里，工作也还过得去，可就因为是中专文凭，有些被人小瞧和受限制，两次错过了提拔重用的机会。36岁的他，如今仍只是一名普通的科室科员。听说今年上面来的红头文件已明文规定，今后提干，原则上不再考虑年龄超过40岁的中专生。这下，谢君心里更加不是滋味，也感到再不去深造拿个大专文凭实在不行了，说不定再老一点，碰上精简人员弄你个待岗什么的，那就惨了。谢君这次拿文凭是下定了决心的，因而他经单位领导同意，争到了报考脱产两年学习拿大专文凭的名额。
现实生活中，职工“挣”文凭的动因多种多样，上述谈及的只是其中典型的几类。从中可以看出，国家在走过了10多年的改革开放之路后，建设发展逐步由原始粗放的形态向新的高层次形态迈进，由此必然带来对知识、人才的更新和更高层次的需求，它逼迫着人们去学知识学文化，它在促使职工自身素质提高的同时，又必然推动企业的进步和社会的发展。因此，在条件许可的情况下，应支持和欢迎更多的职工投身“挣”文凭的行列，力争把所挣“文凭”与本职工作结合起来，促进企业技术进步，提高产品竞争力。
