文/吉林李斌
提起打“白条”现象，人们极为愤慨。农民出售农副产品，收购部门向农民“打白条”；工厂发不出工资，厂里向工人“打白条”；政府拖欠教师工资，向教师“打白条”等等，在一段时间，种种“白条”犹如天女散花漫天飞，它扰乱民心，影响经济发展，引起人们不满。如今在三峡库区却出现了另一种“白条”：为帮助解决振兴三峡库区所急需的人才，地处三峡库区的湖北省秭归县职业中等专业学校允许学生“打白条”，即对家庭的确困难，一时又交不起钱的学生先打“白条”，由校长签字作担保，什么时间有钱了，什么时候补交，在校期间交不起，毕业后挣了钱交也不迟。这种对家庭困难的学生采取先读书后交钱的做法，可算是一项为民便民、大得民心的好举措！
这种“白条”打得好！首先，它体现了该校的正确办学方向，即为了帮助贫困地区培养脱贫致富的人才，体现了一心想着人民、为着人民的宗旨；其次，它给那些因家境贫困而无钱上学的农家子弟带来了继续学业的希望，解决了贫困生的入学困难，培养造就了一批人才。它可谓是一项教育扶贫，利国利民的好举措。
我国是社会主义国家，因而在办学的思想上必须牢固树立全心全意为人民的宗旨。然而在一些地方，一些学校，却背离了这个宗旨，奉行金钱至上，唯利是图。结果导致了一些地区失学人数增多，影响了教育事业的发展。目前，我国正处于社会主义初级阶段，振兴民族，发展经济，关键在于要有一大批专业人才，而培养人才的关键在于发展教育事业。目前，我国还有相当一部分人温跑问题尚未得到解决，子女存在着无钱入学的困难，这就需要我们的社会和教育部门去关心他们、帮助他们、解决他们的实际困难。
从秭归县职业中等专业学校“打白条”的做法中，笔者产生了这样的一种想法：在农村，倘若农民无钱购买化肥、农药等生产资料，农资部门何不学学该校的做法，由农民向其“打白条”，来个反打白条如何呢？
