□文/杨东鲁
在1998年的滔滔洪水中，湖北省嘉鱼县中堡村6岁的女孩江珊大难不死，创造了死里生还的奇迹。她在惊涛骇浪中浸泡了约9个小时，短裤被洪水冲走了，只剩下一件上衣，两股间被树枝划出一道道伤痕，硬是紧紧抱住一棵摇摇欲坠的小杨树，直到被武警战士救上船。
小江珊得救了，假如换上另一个小孩，这个死里生还的奇迹也许就不复存在了。为什么小江珊能够创造大难不死，死里逃生的真实童话呢？这得益于她的生存能力和坚强毅力。面对肆虐的洪水，小江珊如果不会游泳，如果不会爬树，如果没有平时在野外摸爬滚打的耐力，就不可能死里逃生。
从某种意义来讲，小江珊的获救得益于她“成功”的家教。江珊的父亲一心想生一个儿子，所以，她一来到这个世界上，就没有被父母看得“金贵”。她经常一个人到处“野”，一“野”就是一天。两岁时就开始在塘里玩水，会狗爬、仰泳、踩水。她爱爬树，门前的一棵槐树被她爬得滑溜溜的，以至有时躲在树上奶奶找不到她。一到夏天，她便光着脚，打着赤膊，到处捉鱼，掏鸟蛋，抓蝴蝶，脸上晒得像黑金刚。一年四季，她的脚没少割伤，身上没少划伤，手没少搓伤，但她不怕，很少像别的孩子哇哇叫痛。
正是因为江珊的父母平时对她少溺爱，才锻炼了她的独立活动能力，并造就了她非凡的毅力；正是由于她有独立活动的自由，才培养了她会游泳、爬树的技能；正是这些技能的获得，才使她变得机灵敏捷，能及时抓住小树，死抱住不放。
江珊奇迹应该使我们的家长得到有益的启示，这就是如何对孩子，如何教育孩子，如何培养孩子。现实是这样的，大多数家长在对小孩能力的培养上恰好走入了误区：一是注重智力。望子成龙心切，从胎教开始，用心良苦，恨不得让小孩成神童。若事与愿违，则会走向另一个极端。二是看重敌力。经常可以听到家长这样训导孩子。如果小孩对家长说“某某骂我了”，家长马上会来上一句“难道你没有长嘴”；如果小孩对家长说“某某打我了”，家长更火上添油“难道你没有长手”。家长如此态度，小孩不闹出乱子才怪呢？
前些年中国孩子和日本孩子联合举行野营拉练，中国的孩子吃不消，其适应能力远不如日本小孩，就给中国的家长发出了警示，而小江珊的奇迹则应该从正面启迪我们的家长。让孩子多一点“野性”吧，溺养的猫不逼鼠，苦难是一部教科书；多多培养孩子的生存能力和坚韧不拔的毅力吧，这才是孩子成才的基石。
