创建学习型班组要形成“班组为学习之地，员工为学习之人”的班组学习新理念。通过创建学习型班组，营造良好的学习氛围，可以引导班组全体成员实现自我超越、建立共同愿景、改善心智模式，形成团队学习和树立系统思考的新理念。培育学习型员工，激活企业细胞，能够确保企业在市场中的竞争地位。创建学习型班组有利于企业的民主管理和可持续发展，班组民主管理是企业民主管理建设不断深入的过程，这一过程取决于班组全体成员的民主法律意识的增强和民主法律知识的普及。班组的发展首要的是人的发展，人的发展是多方面的，综合性的，其中人的思想文化的发展是人的综合素质的核心，也是班组工作、学习、文化、环境协调和健康发展的根本保证。
创建学习型班组要强化“以人为本，重在创建”的班组学习手段。坚持以班组成员的现代科技前沿知识、市场营销知识、劳动技能知识、民主法律知识、班组管理知识为主要学习内容，以提高班组成员综合素质为根本目标。创建学习型班组，培育学习型职工要形成处处是学习之所，时时是学习之机，人人是学习之人，工作学习化，学习工作化，学习共享、知识共享、经验共享、技能共享，在反思中学习、在反馈中学习、在变革中学习、在互动中学习的新理念。
“十六大”报告中指出：“要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。这是我国走向21世纪、实现全面小康社会的基本方针。也是创建学习型班组所必须遵循的原则。
培育学习型员工是学习型班组创建过程中的重要组成部分，是响应全国总工会实施“职工素质”工程，推进职工队伍知识化进程的具体行动。现阶段知识员工是学习型人才的典型代表。我们要尊重知识，尊重人才，树立“以知为本”、“以智为本”、“以脑为本”的新理念，进一步在班组掀起学知识、学文化、学技能的高潮，使创建学习型班组，争当知识型班组，争做学习型员工，争当知识型职工的理念深入人心。从“要我学”，转变为“我要学”；从“要我干”转变为“我要干”；从“机械性工作”转向“创造性工作”；从“工具性的工作观”转向“精神层面的工作观”进而推进班组建设和管理。
学习型员工是企业发展进步的人力资源保障，也是推进学习型班组建设整体发展的骨干力量。学习型班组离不开学习型员工。创建学习型班组人才高地，就要不拘一格广纳人才、培养人才，努力建设一支知识型、学习型、智能型，高素质的班组员工队伍。
企业要认识到创建学习型班组、培育学习型职工的重要性和紧迫性。当今企业面对的是快速变化和学习的学习型社会，学习速度小于变化速度等于死亡。企业内部变革速度慢于企业外部变化速度，末日即将来临。也就是说，企业要提高效率，首先必须提升学习效率，提升学习效率的唯一途径就是学习速度。比竞争对手学习速度更快是唯一持久的竞争优势。所以说，未来企业成功的模式将是学习型企业。创建学习型班组的意义在于营造使班组员工具有能安心学习、善于学习、乐于学习和形成终身学习、全员学习、团队学习、全过程学习的氛围和条件。学习型组织不仅是时代的流行词，而且是使企业摆脱困境、防止早衰、健康长寿、再造企业观念创新的一个学习型组织理论。 ■薛丁齐
