随着文凭逐渐成为职场的入场券，现代的学校教育不仅肩负着传授知识技能的职能，而且还发挥着制造入场券——以及通过它，影响未来人才收益分配的社会功能。
英国伦敦政治经济学院的知名教授多尔，曾经归纳出学历社会滋生出的“文凭病”，他描述这种病的症状是：毕业文凭、资格证书被用作为甄别或选择就业者的依据越来越重要，范围越来越广；教育过剩，学历贬值，高学历者失业增多；对发展中国家来说，这不仅意味着教育投资的浪费，也会因为失业增加带来社会矛盾的激化。
多尔预言说，“文凭病”的最终结果是：整个社会的教育水准的下降。放弃追求真知的教育，所能见到的只是量的不断扩大，牺牲理性的文化遗产，制造出的只能是平庸的人才。
为了中国社会与经济的长期发展，我们对此必须给予高度正视。
（据《中国新闻周刊》）
