（上接一版）从去年到今年，短短一年时间，各路记者们纷纷来到学校，长炮短枪一起瞄向这里……伴随着记者的镜头和笔墨，16岁女学生周莉辉拨开“冷眼”救伤者的感人事迹在西安市家喻户晓；61台微机分别捐献给紫阳县深山小学、周至县送军小学和户县草下小学的义举传遍三秦大地；更让人称道的是新学年伊始，36岁的父亲潘俊和下半身瘫痪、生活完全不能自理的12岁儿子潘铜被破格录取成为这所学校初一（六）班的同桌同学后，得到了学校领导和全校师生无微不至的关怀，使他们在这里充分感受到了人间的真情和学校社会的温暖！这一条条感人的消息不胫而走，人们不禁要问，这是一所什么样的学校。教育培养出了这样好的学生，孕育出了这样好的社会风尚？
她就是我省首家国有民办中学——西安市信德中学。
西安市信德中学是陕西省首家国有民办中学，其前身是创建于1965年的西安市第69中学，1997年经莲湖区政府和西安市教委批准，决定对市69中改制，实行“国有民办”，更名为“西安市信德中学”。2002年7月，莲湖区教育局在总结经验教训的基础上，进一步完善了学校体制，使这片沃土勃勃生机，再次焕发朝气，学校进入了高速发展的快车道。
西安信德中学占地12146平方米，建筑面积7277平方米，现有32个教学班，在校学生1600多人，有教职工126人，其中中高级教师56名，大学本科以上学历78人，在读研究生2人，有省市区骨干教师18人，合格的教师队伍，干净、整洁、优美的育人环境，为莘莘学子提供了成才的沃土和养分，恢复高考以来，西安信德中学已先后为全国普通高等院校输送了2000多名新生，信德中学学生以素质好，能力强，受到各高等院校的欢迎。
西安市信德中学书记兼校长韦俊英
“以质量求生存，以管理求发展”是第一要务
火车跑得快，全靠车头带。韦俊英校长向班子成员提出了“求真务实、扎实工作、勤政廉洁、严于律己”的总体要求；领导班子基本做到思想上“合心”、工作中“合力”、行动上“合拍”，所有成员能从严要求、各尽其职、各负其责、互相配合、通力协作，为学校的发展提供了强大的组织保障。校党支部要求全体党员做好“五带头”——带头学习政治理论、带头学习教育理论、带头做好教书育人、带头投入教学改革、带头搞好教育科研，树先进形象，起表率作用。
作为班子的领头雁，校长韦俊英能处处为职工着想，坚持“三必访”制度，即职工困难必访、生病住院必访、家中婚丧必访，使职工深受感动，大大激发了教职工的教学工作积极性，教学质量稳步提高。
韦俊英同志2000年担任信德中学党支部书记后，他能在国有民办体制下，坚持党性原则，积极宣传党的政策，模范实践“三个代表”重要思想，做好职工思想工作，积极帮助职工解决实际困难，代表和维护职工的合法权益，在群众中起表率作用。他能深入教工、离退休职工中促膝谈心，交流心得，征求大家对学校及本人工作的意见、建议，虚心接受大家的批评和帮助。在调入信德中学不久，他将教职工们最为关心、多年悬而未决的“三金”问题、工会经费、医药费报销、家属区通道狭窄不畅等切身利益妥善加以解决，稳定了教工情绪，激发了他们的干劲，使信德中学很快在2001年被莲湖区委、区政府授予“文明校园”。他们始终坚持“以质量求生存，以管理求发展”为学校工作的第一要务。他们从学校的实际出发，先后提出了符合学校特点的办学思路，规划了切实可行的发展目标和前进方向。
——以德育为先导，严格治校。严谨治学，建立良好的校风校纪和教学秩序；
——科研兴校，积极开展教学研究，强化教育教学常规管理；建立一支师德高尚业务精湛的教师队伍；
——面向全体学生，全心全意为学生服务。以人为本，培养学生创新精神及主动探求知识和解决实际问题的能力。
——发展特长，张扬个性。把素质教育贯穿到整个教育、教学过程中，把最优质的教育呈现给每一个学生。
学校建立了以党支部为核心的德育工作队伍，制定了《信德中学学生行为规范教育养成要点》和《中学生日常行为规范实施细则》，定期开展寓教育性、知识性、针对性、趣味性于一体的各类活动，取得了良好的实效。在德育教育常规管理中，坚持“五抓”、“四管理”工作：
“五抓”：一是层层抓，领导带头，教师尽责；二是专人抓，有专职校长负责，做到有组织，有计划，有记录，有总结；三是适时抓，从身边小事抓起，问题不过夜，及时解决；四是经常抓，做到制度化、规范化、系列化；五是内外抓，定期召开专题会、报告会、家长会，学校、家庭、社会三者有机结合，齐抓共管。
“四管理”：第一，搞好组织管理。充实和加强学校德育领导小组，有效发挥政教处、团队和年级组的作用。健全校领导及教师值周制度，值周教师和带班领导一起负责管理全校学生纪律、卫生和思想教育工作，处理违纪事件，与值周学生一起评定周文明班级。第二，搞好制度管理。抓好周一升旗礼和晨会工作、值周总结、五分钟国情教育、《行为规范》教育、表彰先进及好人好事等，每周进行学习、纪律、卫生流动红旗评比、每月评定文明班，并对各班进行不定期督导检查评比，学期末总评。第三，搞好德育宣传阵地管理，注意环境的教育作用，在校内布置好名人名言画像、宣传标语、《规范》条文，设置宣传橱窗、板报，根据需要定期更换内容，搞好信德之声广播站，办好“五个栏目”即：周一，每周要闻；周二，中学生天地；周三，礼仪知识ABC；周四，科技之窗；周五，校园生活。及时把好班风、好榜样大力宣传，让学生受到具体形象的感染教育。第四，抓好资料管理，使学校档案等资料管理迈上新台阶。
让信德理念贯彻教学和管理的方方面面
西安信德中学团结奋进、务实创新的领导班子
如果有人问我，西安信德中学的教学及管理特色在哪里？我想用“以德为先，诚信为本，以信立德，以德取信”十六个字来概括。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。在构建学习型社会的大背景下，信德教师逐步在实现从“教书匠”向研究型、学者型老师的转变，树立终身学习的理念，不断注入新的教育思想，掌握现代化的教学手段。为使素质教育深入人心，学校多次布置安排、教师参加干部学习班、骨干教师培训班；学校举办素质教育报告会3场，教育教学论文研讨会5次。聘请专家教授介绍当今国内外教育学、心理学研究的新进展、新理念，就精心打造一流的教师队伍。学高为师，身正为范。信德中学现有6名教师荣获市、区级教学赛教一、二等奖。两年来，有30余篇教学论文在市级以上刊物或报刊发表并获奖。
于无声处听惊雷，细微之处见精神。在实践中他们认识到：素质教育是学校发展的新起点，教学质量是学校的生命线，关爱、关注每一位学生，细心、耐心的教好每一位学生，是学校实现从量到质飞跃的根本保证。结合本校学生的实际，信德中学走出一条成功之路：课内打基础，课外抓训练，活动促提高，竞赛出人才。学校坚持“以生为本，面向全体，帮困扶优，整体提高”的教学思想，要求教师联系学科特点，认真推行“分层教学、分类推进、异步达标”的研究。有20多名学生因特长被各大学音乐、美术、体育等艺术专业录取。有80余人参加国家、省、市级书画，学科竞赛中获得等次奖励。学校教学质量一直稳居莲湖区普通中学之首，学校还被授予陕西教育学院实践实习基地。
牢固树立一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的意识，强调教师的教育行为教育过程要促进每个学生身心健康发展，培养良好的品德，满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。信德中学坚持把思想品德教育寓于丰富多彩的活动中，不断增强德育教育的针对性、实效性。近几年来，学校每年同西安陆军学院、西安交警六大队、公安莲湖分局土门派出所携手开展军民、警民精神文明共建活动，学校先后举办3期军校、3期党校，6期团校，先后有1000多名师生入党、入团；踊跃出省、市、区级先级班级9个；省、市、区三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员200余名。德育工作系列化、制度化、规范化，每学期每月都有不同的教育内容。三月春风徐徐，四月团旗飘飘，五月歌声阵阵，六月硕果累累。学校组建了篮球队、田径队、舞蹈队、合唱队、广播站，还成立了书法、绘画、雕塑、摄影、剪纸、影评、花卉栽培等兴趣小组，活跃了学生生活，培养了一技之长，扩大了心智领域，提高了学习成绩；心理教育重在情感溶融，意在素质提高，展示人际殷殷情怀，倾注相互片片爱心。心理咨询老师循循善诱、金桥信箱架起人与人沟通的桥梁、心理学博士的幽默语言，清扫着学生的心房，让有心理障碍的同学走出误区，重新扬起生活的风帆，驶向理想的彼岸。
一花独放不是春，万紫千红春满园。信德人时时以关爱和支持贫困地区教育事业为己任，先后为紫阳县米溪小学、周至县送军小学、户县草下小学捐赠微机61台（套），为渭南、汉中等灾区捐款捐物总计1万余元；积极为社会排忧解困，扶助残疾学生到该校就学；每学期为特困职工子女就学减免2万余元。这一系列的义举受到中央教育电视台、陕西电视台等省内外十余家新闻媒体的关注与报道。
信德人给自己提出了更高的希望和要求：用三年时间，使学校面貌发生根本性变化，硬件设施更新换代，实现计算机网络化管理；通过自力更生使师资队伍建设，培养出5到10名在西安市有一定威望的名教师和学科带头人，教育教学质量再上一个大台阶。信德人坚信，在各级政府、各个部门的大力支持下，全校师生团结一致，继续拼搏，把信德中学建设成西安乃至陕西的名校，大校，示范校的目标就一定能实现。 （惠振武）
