引起强烈反响的日本“教科书问题”

今年五月底，日本“保卫日本国民会议”撰写的高中教科书《新编日本史》，被日本文部省教科书审议会审定“合格”。消息传开后，在亚洲有关国家和地区迅速引起了强烈的反响，日本各大报也普遍对这次“教科书问题”作了否定性评介。

这本高中日本史教科书是“保卫日本国民会议”这个团体花了大约两年时间，开了几十次编辑会议才编撰完毕，并脱稿送审。该书多处记述严重歪曲史实。如：把日本一手炮制的“伪满州国”，描述成通过提倡日、汶、满、蒙、朝“五族协和”来建设“王道乐土”，在日本领导下成立一个新国家；把日本侵华战争描写成日军是被迫应战；有意掩饰日军在南京进行大屠杀的真相；把日本当时进行“太平洋战争”的目的说成是要“从欧美列强的统治下解放亚洲，并在日本的领导下建设大东亚共荧圈”，等等。这本教科书掩盖日本军国主义发动侵略战争的史实，通篇贯穿了“皇国史观”，丝毫未对过去的侵略战争进行反省，这实际上是为企图复旧的老一代人的意愿服务，要把日本对青少年的历史教育引上歧路。

六月七日我国外交部就上述“教科书问题”向日方提出严正交涉。强烈要求日本政府认真贯彻中日联合声明的精神，切实履行一九八二年所作的允诺（注：一九八二年春，经日本文部省提出修改审定的一批教科书，其中有关近代、现代史的记述部分，不少内容歪曲史实，隐瞒真相，企图为日本军国主义开脱罪责。这件事理所当然地激起中国和其他有关国家人民的强烈义愤。当时，日本内阁官房长官也表示中日联合声明的精神在日本学校教育和教科书审定中“当然应该受到尊重”，消除由于这一新的事态给中日友好造成的不利影响。

日本文部省有关人士宣称“由于亚洲邻国对该书提出了批评”，他们才要求编写人员修改。最近，从最后审定的结果来看，这本书仍然没有完全尊重历史事实，就连那场战争的侵略性质都没有承认。

（达珂）