咱算老几

天　常

本人是教师，当惯了“老九”变得有点迂腐木讷，从不敢生非份之想；近年尊师之风日盛，禁不住有点大喜过望。然而万花筒一般的社会里，受到好几次冷落和难堪，顿生自惭形秽之感，怅然茫然。

我算老几？在中国这个富有等级观念和论资排辈思想的典型环境里，不知自己为老几，说话办事往往自取羞辱。

其实，世俗早给我们教师做了评估，生活，早给我们排好座次。

金钱，在商品社会里异化为一种神奇的力量。许多的眼睛只从钱眼里看待世界。钱，成了权威的通行证和身份证。我们有钱么？“寒儒”而已！当然今非昔比，不过横向比较，便相形见绌。如今的情况是水涨船更高，教师未动我先动，教师已动我大动，教师明动我暗动：名义上我们工资挺动人的，可一算总收入，差老鼻子啦。更不用说有时没吃上羊肉，空惹一身臊！何况“念了小中大，不如摇手把”，

　“哪怕博士留过洋，不如端盘俊姑娘”，“只要门前摆个摊，给个教授也不干”，你个穷教师念书多顶屁用，一边凉着去！

我们更无权。那些有权且实惠的部门和单位，我们得十万八千里，整天价与书本作件，与学生为伍，什么事儿也办不了。就说学生念书这点权力，实际变成义务——如果哪个学生流失了。还得上门动员。处于无权的地位，使我们工资的含金量打开了折扣，别人花五十元能办到的事，我们就得整一百元甚至更多的钱。

没有钱，没有权，出门办事样样难，人格上的轻视和精神上的折磨让人难以忍受。有的人一听是“教育系统”的，脸就沉下了，再一听是教师，眼睛便斜瞧起来了；那一副倨傲之态，难描难画。每当安排家属、招工、招干、分房时，人宋一个不知有什么背景的干事，一个普通的司机，都会捷足先登，唯独我们要解决“难于上青天”。任你是特级教师，任你是老模范：任你是学富五车的才子，任你是倚马可待的文士，统统向后站。人一旦活到这个份上，还有什么神圣和光荣可言？

你说，我们能算老几？

据有关单位和部门排队，以收入计，在全国十二个行业中，我们位于倒数第三。哦，我们是老十，从“老九”到老十，不知是进是退。不管是老几，我们都会认真教书育人的，因为我们是教师。