小学师资状况出现断层与倾斜

本报讯　据省城调队调查表明：小学教师队伍老龄化和女性化问题十分突出。小学师资状况出现断层与倾斜这种状况既不利于小学生个性和心理素质的培养，也不利于教育质量的全面提高，长期下去，将会给教育事业和人才培养带来不良后果。

被调查的五所小学共有教师385人，其中40岁以上的占52.2%，而30岁以下的仅占20.3%，30—40岁之间的占27.5%。教师的平均年龄也在40岁以上，老龄化已成为突出的问题。

老教师经过多年的教学实践，积累了丰富的经验，但是老教师和当今天真活泼、聪明好学的小学生在心理、爱好、志趣等方面与他们差异甚大，许多小学生为了得到老师的表扬而压抑自己的个性，失去了天真与活泼，显得过于老成。

小学教师向女性倾斜也是不容忽视的问题。调查表明，女性占教师总数的80.8%，男性教师最多的学校也只占28.9%，最少的仅占11.6%。小学教师向女性倾斜，对儿童的意志、毅力、气质、个性等心理素质培训都会产生不良影响。一般认为，小学教师中男性至少占1/3，日本小学教师中男性占48%。男女教师比例适当，可以取长补短，共同协作，对儿童的智力发育、情感培养以及健康个性的形成和良好气质的培养都大有裨益。

儿童入学后，他们的活动重心由家庭转移到学校，教师逐渐代替了父母在儿童心目中的地位，教师的言行、态度，对儿童心理的发展会产生重大的影响，女教师一般心细、有耐心、温柔善良，儿童与她们在一起就会学到这些优点；但是，不少女教师所特有心胸狭小、兴趣单一、胆小、怯弱等弱点，也势必会使一些小“男子汉”失去了男子汉应有的豁达、勇敢、刚毅等阳刚之气。变得知识面狭窄，胆小怯弱，“奶”味十足。

有关人士认为：小学教师中目前存在的老龄化和女性倾斜问题，其实质在于教师社会地位低、工资低、住房紧张、子女就业难等。近年来，社会上出现了女大中专学生分配难，女生纷纷报考师范学校多，男性教师纷纷“跳槽”，也是造成上述现象的原因之一。　（康勤国　阎应征）?