谈幼儿教育中的三个问题

许建国

幼儿阶段是人生体、智、德、美迅猛发展的一个高峰期，是一个人接受教育的关键期，抓好了幼教，会收到事半功倍的效果。但是，目前的幼儿教育中存在着三个问题：

首先是大家并不陌生的“小皇帝”说法。随着独生子女的猛增，家长爱子心切，望子成龙，但爱得过分就会爱出毛病来。小主人是在克服困难中产生的，不是在衣来伸手、饭来张口中诞生的。不能唯我独尊，凡事以我为中心。

其次，是“小大人”问题。现在，似乎“神童”越来越多，许多家长都想从自己幼儿身上寻找“神童”的踪迹，舍得为孩子的兴趣爱好花钱投资，幼儿一天的时间也排得满满的。社会上名目繁多的兴趣班也应运而生，有的幼儿几乎成了兴趣课的机器人，喜欢不喜欢都要去。从科学角度讲，不宜过早给孩子确定专业训练，要引导幼儿生动、活泼、主动地发展，要尊重幼儿的天性，给他们属于自己玩的时间。这样才能发展幼儿的个性，让他们领略属于自己年龄阶段的人生乐趣。“十岁神童，十五聪明，二十平庸”的例子很多。在幼儿教育中，听其自然固然不对，拔苗助长也不应该。

第三，是“小洋人”问题。能不能说幼儿中也有“外国的月亮比中国圆”的倾向。要培养他们具有东方人的美德，从他们的吃、穿、戴、玩中，从他们的日常生活中，点点滴滴地渗透爱国主义精神，树立民族自尊心和自信心，不能贪心于洋货，盲目地以洋为美。